Sinopsis
Video ini berisi penjelasan fungsi musik dalam pembelajaran bahasa (Inggris). Narator menjelaskan bahwa ada beberapa keuntungan dari belajar mengenai bahasa Inggris lewat lirik lagu. Pertama, kita dapat mengartikan sekaligus mengetahui cara pengucapan yang benar lewat nyanyian lagu tersebut. Pengucapan yang benar akan memudahkan kita berkomunikasi memakai bahasa Inggris. Kedua, kita juga dapat mengetahui bahasa slang yang seringkali dipakai untuk menyampaikan pesan. Ketiga, lirik lagu-lagu pop Barat mudah dimengerti karena penggunaan kata-kata yang umum dan standar. Selanjutnya Narator juga memberikan rambu-rambu memilih lagu untuk digunakkan dalam pembelajaran agar pembelajaran tersebut sukses dan kompetensi yang diharapkan dapat tercapai.
–
Pakar Dosen
Video ini sebetulnya masih berbasisn teks dengan background video guru sedang mengajar dalam kelas.
Pemaparan bagai mana memanfaatkan lagu dalam pengajaran Bahasa Inggris oleh narrator cukup jelas dan ringkas.
Ada tips tentang beberapa hal yang harus dipertimbangkan sebelum meilih lagu.
Ada contoh aktivis yang dapat digunakan oleh guru didalam kelas.
Secara umum materi video sudah baik dan bermanfaat bagi para guru.
Video dapat diperkaya dengan contoh nyata kegiatan guru dikelas mengajarkan bahasa inggris melalui lagu.
Suci Madiarti Isman
Pakar Guru
Pada dasarnya video ini sudah bagus memaparkan salah satu teknik pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan lagu. Penjelasan oleh narator dapat membantu bagaimana tehnik pembelajaran dengan lagu dilakukan. Contoh aktifitas di kelas oleh guru menyajikan pembelajaran dengan lagu cukup bagus, pemilihan lagu sudah tepat sesuai dengan perkembangan siswa. Dan juga sesuai dengan materi dan kompetensi inti pembelajaran kurikulum 2013.
–
204 Replies to “I Have a Dream”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Musik sangat berfungsi untuk menyampaikan pembelajaran bahasa inggris. Music adalah bahasa universal. Belajar mengenai bahasa inggris sangat menyenangkan dengan music atau lirik lagu agar meningkatkan kemampuan berbahasa inggris peserta didik. Sebelum menggunakan atau memilih lagu terdapat beberapa pertimbangan yaitu : lagu sudah dikenal atau disukai peserta didik, harus berbasis materi ajar, memiliki karakter yang mengantung pencapaian tujuan pelajaran, tingkat kesulitan harus disesuaikan dengan kemampuan peserta didik, harus ada pesan atau nilai yang sesuai tingkat kematangan usia peserta didik. Ada banyak aktifitas yang bisa di lakukan dengan lagu, contohnya mengisi kata yang rimpang. Guru memutar lagu lalu memberikan kalimat acak dan peserta didik menyusun kalimat acak tersebut sesuai dengan apa yang di dengar.
Manfaat setelah mengamati video ini diantaranya: Video tersebut bisa menjadi contoh bagaimana cara mengaktifkan peserta didik, melatih kemampuan peserta didik berbicara didepan kelas , menjadi sumber insprasi strategi pemecahan masalah dalam pembelajaran Bahasa Inggris pada materi ketrampilan berbicara di SMP, setiap guru memerlukan strategi pengelolaan kelas agar situasi pembelajaran menarik dan kondusif, peserta didik akan lebih percaya diri , aktif, bertanya, menjawab pertanyaan dan pesrentasi, pembelajaran berjalan kondusif sesuai dengan tingkat perkembangan anak SMP.
Saran setelah mengamati video ini dianataranya: agar pembelajaran lebih aktif perlu kegiatan diskusi dan kolaborasi antar peserta didkk, seharusnya menggunakan media pembelajaran dan penggunaan sumber belajar.
Nama : Fajar Sumirat
Nim : 501122757
Jurusan : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ/ UT : Surabaya
Video ini sudah bagus dalam memaparkan salah satu teknik pembelajaran bahasa Inggris menggunakan lagu. Penjelasan oleh narator membantu memahami bagaimana teknik pembelajaran dengan lagu dilakukan. Hanya saja guru bahasa inggris perlu memperhatikan lagu lagu bahasa inggris, guru perlu menelaah lagu mana yang baik buat usia anak smp dan membimbing siswa agar mengetahui terjemahannya sehingga siswa bijak dalam menyanyikan lagu sesuai dengan usia mereka.
Pembelajaran melalui lirik lagu menjadi cara yang menyenangkan dan efektif namun harus sesuai dengan karakter, nilai, dan tingkat kematangan siswa. Selain dapat mengembangkan kosa kata dan bahasa guru harus dapat kreatif dalam memilih lagu yang sesuai dengan capaian pembelajaran dan perlu adanya pengembangan diskusi lirik untuk memastikan siswa memahami cerita atau pesan dari lirik tersebut
Nama : Iis Kurniasih
NIM : 501213065
Dari vidio pembelajaran bahasa inggris melalui lirik lagu tersebut, ada beberapa manfaat yang dapat dikembangkan, diantara Manfaat Pembelajaran Melalui Lirik Lagu
• Meningkatkan keterampilan mendengarkan
• Penguasaan kosa kata dan tata Bahasa
• Meningkatkan pelafalan dan intonasi
• Meningkatkan motivasi dan minat belajar
• Pengembangan keterampilan membaca dan menulis
• Pengembangan keterampilan berbicara
• Meningkatkan memori
Alasananya : dengan metode pembelajaran yang menyenangkan dan sesuai karakter, nilai, dan kematangan siswa dapat meningkatkan berbagai keterampilan secara holistic
Strategi pembelajaran bahasa Inggris melalui music lirik lagu sangat unik, terlebih untuk peserta didik yang berkarakter auditory. Pada umumnya lirik music dalam bentuk Bahasa Inggris sangat umum didengar oleh peserta didik, mereka dapat memilih teks yang mudah dan makna yang sesuai dengan usia belajar peserta didik. Manfaat yang diperoleh jika belajar melalui teks lirik music antara lain adalah dapat mengartikan sekaligus mengetahui cara pengucapan yang benar lewat nyanyian lagu, pengucapan yang benar akan memudahkan peserta didik dalam berkomunikasi memakai bahasa Inggris. Peserta didik dapat mengetahui bahasa slang yang seringkali dipakai untuk menyampaikan pesan pada lirik music, seluruh manfaat tersebut dapat optimal jika diperhatikan dalam pemilihan lagu yang akan dipelajari oleh peserta didik dalam Bahasa Inggris.