Sinopsis
Video ini berisi tentang bagaimana seorang guru yang berusaha untuk menarik perhatian siswa untuk memperhatikan pelajaran yang diberikan. Dalam hal ini guru melakukan beberapa cara diantaranya dengan cara :
-
Mengajak mahasiswa untuk mengeksplorasi dengan membilang.
-
Memberi penguatan ketika memberi respon terhadap apa yang kita contohkan.
-
Meminta siswa menemukan benda lainnya dan menceritakan secara singkat tentang benda yang ditemukannya itu
Rusdianto
Dalam tampilan video materi pembelajarannya adalah penjumlahan dan pengurangan suatu bilangan. Tujuan pembelajarannya adalah agar siswa dapat menjumlah dan mengurangkan suatu bilangan. Dalam mengawali pembelajaran guru kurang menggunakan prinsip apersepsi, padahal ini sangan penting dalam pembelajaran matematika. Seperti kita lihat waktu guru masuk kelas suasana masih gaduh karena mungkin ada waktu jeda pergantian mata pelajaran tertentu. Pentingnya apersepsi ini yang penting adalah untuk menyiapkan mental siswa untuk masuk ke mata pelajaran matematika, dan untuk menghubungkan materi pembelajaran yang lalu dengan mata pelajaran sekarang. Pemanfaatan metode sudah tepat yaitu tanya jawab dan demonstrasi, hanya seharusnya siswa disuruh kedepan untuk mencoba menjumlahkan atau mengurangkan benda tersebut, sehingga siswa akan lebih memperhatikan pembelajaran karena kemungkinan ada anak yang ingin mencoba. Disamping itu hasil pembelajaran anak akan lebih menjiwai materi yang kita berikan, dan kesan yang ada dalam benak siswa akan lebih tahan lama, sehingga akan mudah di reproduksi sewaktu-waktu diperlukan.
Kesan Umum dalam pembelajaran: Kami melihat penampilan guru kurang rapi, misalnya guru tersebut tidak memakai sepatu tetapi hanya menggunakan sepatu sandal yang terkesan kumuh. Didamping itu pakaiannya kurang rajin nampak ada sebagian bajunya yang lepas. Pembelajaran akan lebih berhasil jika guru dalam menyampaikan pembelajaran dengan berpakaian yang rajin, dan metode yang dipergunakan banyak melibatkan siswa untuk mencoba.
Drs. Badjuri, M.Pd.
- Dalam pembukaan guru sebaiknya menjelaskan dulu tentang konsep ‘bertambah’ dan ‘berkurang’. Terkadang murid sulit untuk mengerti bila ada soal cerita yang menggunakan persamaan kata dari bertambah (diberi, membeli lagi, dsb), atau berkurang (rusak, pecah, hilang, dimakan, dsb).
- Pemakaian media sudah cukup tepat tapi hanya sebagai media visual saja.
- Materi sesuai dengan perserta didik cukup.
- Materi sudah sesuai dengan kurikulum.
Tri Ekowati
50 Replies to “Menarik Perhatian Siswa”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Berdasarkan hasil pengamatan terhadap video pembelajaran, terdapat beberapa kekurangan yang dapat ditinjau dari aspek pedagogis. Tujuan pembelajaran belum disampaikan secara spesifik sehingga siswa belum memperoleh gambaran yang jelas mengenai kompetensi yang harus dicapai. Selain itu, penyampaian materi masih dapat dibuat lebih sistematis, mulai dari apersepsi, penyampaian konsep, pemberian contoh, latihan, evaluasi, hingga kegiatan penutup.
Dari aspek keterlibatan siswa, pembelajaran sudah menunjukkan adanya interaksi antara guru dan siswa, tetapi kesempatan siswa untuk mengeksplorasi, berdiskusi, bertanya, serta mengemukakan pendapat masih dapat ditingkatkan. Pembelajaran juga masih cukup berpusat pada guru sehingga peran guru sebagai fasilitator perlu lebih diperkuat. Penggunaan media konkret sudah menjadi salah satu pendukung pembelajaran, tetapi variasi media dan pengaitannya dengan situasi kehidupan sehari-hari siswa masih dapat dikembangkan.
Kekurangan lainnya terdapat pada aspek asesmen dan umpan balik. Dalam video belum terlihat secara optimal bagaimana guru mengukur tingkat pemahaman siswa setelah materi diberikan. Umpan balik terhadap jawaban siswa juga dapat lebih diperjelas agar siswa mengetahui kesalahan dan memahami cara memperoleh jawaban yang benar. Selain itu, belum terlihat secara jelas adanya diferensiasi pembelajaran yang mempertimbangkan perbedaan kemampuan siswa.
Pada bagian akhir, kegiatan menyimpulkan materi dan refleksi pembelajaran juga masih dapat diperkuat. Guru sebaiknya melibatkan siswa dalam menyimpulkan materi, memberikan evaluasi singkat, serta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran. Dengan demikian, pembelajaran akan menjadi lebih terarah, aktif, dan berpusat pada kebutuhan siswa.
Menurut saya, video “Menarik Perhatian Siswa” memberikan contoh yang baik tentang cara guru membuat siswa lebih fokus dalam mengikuti pembelajaran. Guru tidak hanya menjelaskan materi, tetapi juga melibatkan siswa secara langsung melalui kegiatan membilang, memberikan penguatan, dan meminta siswa menemukan serta menceritakan benda yang mereka temukan.
Menurut saya, cara seperti ini membuat pembelajaran menjadi lebih menarik karena siswa ikut aktif dan tidak hanya mendengarkan penjelasan guru. Guru juga perlu memberikan pujian atau penguatan agar siswa lebih percaya diri untuk menjawab dan berani berbicara.
Kesimpulan dari vidio yang saya amati guru harus mampu menggunakan berbagai cara yang sederhana dan kreatif untuk menarik perhatian siswa agar pembelajaran berjalan lebih aktif dan menyenang
Menurut saya, siswa cukup antusias mengikuti pembelajaran ketika guru membawa gambar sebagai alat peraga. Perhatian siswa menjadi lebih tertuju kepada guru dan media yang digunakan. Siswa terlihat tertarik untuk mengamati gambar dan ikut mengeksplorasi alat peraga tersebut. Jadi, penggunaan gambar cukup membantu guru dalam membuat siswa lebih fokus dan tertarik mengikuti pembelajaran
dan dalam vidio terlihat guru berpenampilan kurang rapih seperti baju tidk dimasukkan, dan tidak memakai sepatu padahal guru itu menjadi contoh untuk muridnya. Karna penampilan jugaa menjadi salah satu faktor untuk menarik perhatian siswa dalam pembelajaran.
Akan tetapi menurut sayaa dalam kegiatan inti atau penyampaian materi guru terlihat bagus dan dapat menyampaikan pembelajaran dengan baik.
Jadi disimpulkan bahwa vidio pembelajaran tersebut sudah bagus akan tetapi adaa beberapa hal yang perlu diperbaiki agar kelas terlihat kondusif dan pembelajaran jugaaa menjadi lebih menarik
Nama : Irmailinda Angraeni
NIM : 856639634
Izin saya ingin menanggapi video diatas.
Menurut saya, video tersebut memberikan gambaran bahwa menarik perhatian siswa merupakan salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki oleh seorang guru. Dalam kegiatan pembelajaran, guru sudah berusaha menciptakan suasana yang menarik dengan melibatkan siswa dan menggunakan aktivitas yang dapat memancing perhatian mereka. Hal ini menunjukkan bahwa guru tidak hanya berfokus pada penyampaian materi, tetapi juga berusaha membuat siswa terlibat dalam proses pembelajaran.
Namun, dari kegiatan yang terlihat dalam video, perhatian siswa belum sepenuhnya terpusat pada pembelajaran. Masih terdapat beberapa siswa yang kurang fokus sehingga guru perlu melakukan usaha lebih untuk mengembalikan perhatian mereka. Hal tersebut menunjukkan bahwa penggunaan satu cara untuk menarik perhatian belum tentu dapat membuat seluruh siswa fokus, karena setiap siswa memiliki karakter dan tingkat konsentrasi yang berbeda.
Menurut saya, kelebihan guru dalam video tersebut adalah adanya usaha untuk berinteraksi dengan siswa dan menciptakan pembelajaran yang lebih aktif. Guru juga berusaha menggunakan cara yang tidak monoton sehingga siswa memiliki kesempatan untuk terlibat secara langsung. Meskipun demikian, pengelolaan kelas, variasi metode pembelajaran, dan pelibatan seluruh siswa masih dapat ditingkatkan agar kegiatan pembelajaran berjalan lebih efektif.
Secara keseluruhan, video tersebut memberikan pelajaran bahwa guru perlu memiliki berbagai strategi untuk menarik dan mempertahankan perhatian siswa. Guru dapat menggunakan permainan sederhana, pertanyaan yang menarik, media pembelajaran, gerakan, maupun kegiatan kelompok yang melibatkan seluruh siswa. Dengan pengelolaan kelas dan variasi pembelajaran yang lebih baik, diharapkan siswa dapat lebih fokus, aktif, dan menikmati proses pembelajaran.
Menurut saya, video tersebut menunjukkan bahwa guru sudah berusaha menciptakan pembelajaran yang menarik dan melibatkan siswa secara aktif. Cara guru mengajak siswa membilang, memberikan penguatan atas respons siswa, serta meminta siswa menemukan dan menceritakan benda yang ada di sekitarnya merupakan strategi yang baik untuk menarik perhatian siswa.
Saya melihat bahwa kegiatan tersebut dapat membuat siswa lebih antusias, berani berkomunikasi, dan tidak hanya menjadi pendengar selama proses pembelajaran. Pemberian penguatan juga penting karena dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa ketika mereka memberikan jawaban atau menunjukkan hasil pengamatannya.
Secara keseluruhan, saya memberikan tanggapan positif terhadap pembelajaran dalam video tersebut. Guru telah menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran.