Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
1,178 Replies to “Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Selamat Pagi
Shelma Stephany Madona
NIM : 860807392
Saya setuju dengan latihan di video tersebut untuk merangsang motorik anak agar bisa memegang pensil. Sebelum anak memeegang pensil, sebaiknya diberikan latihan untuk merangsang motoriknya. Diantaranya bisa berupa meremas plastisin, memindahkan biji-bijian menggunakkan penjepit, mencoret dan menggambar bebas menggunakan krayon/alat yang lebih besar. Latihan dimulai dari memperkuat motorik halus, kemudian dilanjutkan dengan membuat goresan. Semmua dilakukan secara bertahap, mennyenangkan dan tanpa memaksa anak.
Assalamualikum
Vita Rahayu Kusniadi
Nim : 878161982
Assalamualaikum Menurut saya vidio Perkembangan anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar sangat bermanfaat bagi PAUD. Saya belajar bahwa memegang pensil tidak dapat dipaksakan, tetpi harus dipersiapkan secara perlahan melalu motorik halus secara bertahap, kegiatan ini bisa dengan meremas kertas, menyobek, kertas, memindahkan air dengan spons, membuka dan memasangkan kancing baju, dan memutar kunci gembok. Kegiatan tersebut merupakan pelenturan jari jari anak agar tidak kaku untuk memegang pensil disaat belajar. Kita sebagai pendidik harus sabar membimbing karna tidak semua anak bisa mudah menggunakan langsung memegang pensil.
Assalamu’alaikum,,, izin menanggapi video ini
Nama : Suweni
Nim : 860190454
pendapat saya tentang anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar perlu dipandang sebagai proses wajar yang menandakan bahwa otot tangan dan koordinasi motorik halus anak masih dalam tahap perkembangan.
Anak tidak secara otomatis langsung bisa memegang pensil dengan sempurna tanpa adanya stimulasi dan tahapan persiapan otot tangan. Oleh karena itu, guru atau orang tua tidak perlu memarahi atau memaksakan anak, melainkan harus mendampingi dan memberikan latihan bertahap yang menyenangkan.
Refleksi dan Langkah Penanganan sebagai berikut:
Melatih Kekuatan Otot Tangan: Lakukan kegiatan seperti meremas kertas, bermain puter puter kayu, dan meremas spons agar otot jari serta tangan anak menjadi kuat sebelum memegang pensil.
Menstimulasi Motorik Halus: Berikan latihan menjepit benda kecil menggunakan jari, pinset, atau jepitan jemuran, serta aktivitas merobek kertas untuk melatih koordinasi tangan dan mata.
Menggunakan Alat Bantu yang Tepat: Gunakan krayon berukuran besar atau pensil tebal yang lebih mudah digenggam oleh tangan anak pada tahap awal pengenalan alat menulis.
Pendekatan Tanpa Paksaan: Proses belajar memegang pensil membutuhkan kesabaran karena kesiapan fisik setiap anak berbeda-beda dan tidak bisa disamakan berdasarkan usia.
Arta pasingki nim: 834851388
Video pembelajaran Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar sangat bermanfaat dan memberikan panduan praktis bagi guru maupun orang tua.
Assalamualaikum wr.wb
Putri Amaliya Yonika Sari
877332403
Menurut saya, cara yang dilakukan dalam video cukup menarik karena guru tidak memaksa anak untuk langsung memegang pensil dengan benar. Anak diberikan berbagai kegiatan yang dapat melatih kekuatan dan koordinasi jari, seperti menggunakan spons, membuka dan memasang kancing, serta kegiatan lainnya. Dengan kegiatan tersebut, anak dapat belajar sambil bermain sehingga tidak merasa tertekan.
Terimakasih