Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
574 Replies to “Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Menurut saya, anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar itu bukan masalah besar, melainkan bagian dari proses perkembangan yang wajar terutama di usia PAUD. Yang penting bukan memaksa agar hasilnya cepat, tetapi membangun kesiapan motorik halus dan kenyamanan anak terlebih dahulu.
kemampuan memegang pensil itu tidak berdiri sendiri melainkan anak perlu dilatih otot jari terlebih dahulu melalui kegiatan bermain seperti:
– meremas plastisin
– meronce manik-manik
– bermain pasir
– menggunting kertas
nah, dengan cara ini otot tangan anak menjadi kuat dan lentur secara alami.
Menurut pendapat saya Dalam video tersebut, guru sedang mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan cara melatih motorik halus secara perlahan lahan. Motorik halus adalah kemampuan menggunakan otot-otot kecil, terutama jari dan tangan.
Latihan yang dilakukan antara lain:
Membuka dan menutup gembok, melatih kelenturan jari dan koordinasi mata-tangan
Memasang dan melepas kancing baju, melatih ketelitian, kontrol jari, dan kesabaran.
Meronce manik manik, meningkatkan kekuatan otot jari
Melalui kegiatan ini, otot-otot tangan anak menjadi lebih kuat dan mahir, sehingga anak lebih siap dan mampu memegang pensil dengan baik dan benar.
Nama: Ni putu diah purnama dewi
Nim:859048804
Dari vidio tersebut kita bisa lihat bagaimana cara anak untuk memegang pensil, tidak secara langsung anak diajarkanj untuk menulis tetapi anak diacarkan untuk melatih kemampuan motorik anak sehingga tangan anak lebih kuat untuk memegang pensil.Kegiatan kegiatan yang dilakukan seperti di vidio dapat melatih kelenturan kelenturan otot otot keci ,dapat melatih konsentrasi anak, serta dapat memperkuat kondinasi antara tangan dan jari.
Vidio tersebut dapat kita praktekan tertama pada anak yang belum bisa memegang pensil.
nama : Ni Kadek Ari Listiawati
nim : 859049687
dari video tersebut menunjukkan seorang guru menunjukkan pendekatan yang dilakukan menurut saya sudah tepat dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak usia dini. guru tidak langsung memaksakan anak untuk bisa memegang pensil, tetapi terlebih dahulu melatih kemampuan dasar yang mendukung, yaitu motorik halus. kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam video tersebut dapat memperkuat koordinasi antara tangan dan jari, meningkatkan kelenturan otot-otot kecil, serta melatih konsentrasi anak.
Selamat siang
Analisis Tentang video, Anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar.
Cara mengatasi Anak yang belum bisa dan sulit memegang pensil dengan benar adalah : guru harus memberikan beberapa solusi yaitu antara lain :
1. Memindahkan air dengan meremas spon ketempat mangkuk lain
2. Membuka tutup gembok
3. Memasang dan melepas kancing baju.
Tujuannya yaitu: melatih otot-otot tangan dan jari anak agar kuat dan tidak mudah lelah memegang pensil dan melatih kelenturan jari.
Selain itu kita juga bisa mengatasi dengan melakukan pendekatan bermain seperti : meremas playdough.
Latihan kekuatan otot tangan (motorik halus)
Kegiatan di atas sangat mendukung dan mempermudah Guru dalam Paud,untuk melatih Anak-Anak yang mengalami kesulitan memegang pensil seperti video yang diatas.