1 category 68 Comments

Sinopsis

Program ini menggambarkan upaya seorang guru SMP yang berusaha mengubah cara mengajarnya dari model ceramah ke model pembelajaran proyek karena para siswa cenderung tidak semangat apabila pembelajaran dilakukan dengan cara menerangkan panjang lebar. Dengan menggunakan pembelajaran proyek, siswa lebih semangat dan lebih mudah memahami teori yang disampaikan.

Hartinawati
–
–
Category: backup

68 Replies to “Siswa Kurang Semangat Mengikuti Pelajaran Teori”

  1. Nama : Dinny Sela Seftiani
    NIM : 501223231
    Prodi : Magister Pendidikan Dasar

    Manfaat yang dapat diambil dari video tersebut adalah bahwa guru harus selalu kreatif dan inovatif dalam mengajarkan materi pembelajaran. Karena, pada proses pembelajaran anak yang kurang semangat biasanya bosan dengan metode yang diajarkan oleh guru. Guru harus memberikan pembelajaran yang menyenangkan agar tujuan pembelajaran tercapai. Seperti halnya pada video tersebut, jika dibandingkan guru hanya memberikan media gambar dan metode ceramah akan mengakibatkan siswa kurang bersemangat. Beda halnya dengan guru yang memberikan media untuk pengalaman belajar dan metode diskusi akan menghasilkan tujuan pembelajaran yang tercapai dan anak akan bersemangat dalam mengikuti pelajaran di kelas.

  2. Nama : Ario Sepka Dardiri
    NIM : 501303242
    Prodi : Magister Pendidikan Dasar
    UPBJJ-UT : Banjarmasin
    Pembelajaran yang dilakukan guru pada awalnya masih bersifat konvensional. Pemahaman siswa hanya sebatas apa kata guru. Namun mereka tidak tahu bagaimana merangkai bel listrik. Sehingga hasil belajar tidak dapat terlihat. Dengan merubah gaya pembelajaran, siswa akhirnya dapat mengikuti proses pembelajaran melalui kegiatan yang kontekstual. Melalui perubahan yang dilakukan guru pula, akhirnya siswa dapat mengalami secara langsung proses pembelajaran. Beberapa siswa yang saling berkolaborasasi sehingga tugas guru disini hanya sebagai fasilitator yang mendampingi siswa dalam belajar.

  3. Nama : Reni Angraini
    NIM : 501133205
    Prodi : Magister Pendidikan Dasar

    Dari video yang saya tonton, saya mempelajari tentang metode yang digunakan oleh guru pada awalnya adalah metode ceramah untuk menjelaskan materi. Ternyata metode ini tidaklah efektif, hal ini dibuktikan dengan banyaknya siswa yang tidak mengerti.
    Sehingga seorang guru memutuskan untuk mengubah metodenya.
    Terlihat di video ini , siswa senang dan cepat memahami materi dengan metode diskusi dan demonstrasi. Para siswa juga lebih aktif dan bisa berkolaborasi dengan temannya.
    Manfaat yang didapatkan adalah adanya pesan tersirat bahwa seorang guru harus dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Jika siswa sudah nyaman dan senang di dalam kelas, maka ketuntasan belajar akan didapatkan.
    Masukan dan saran terhadap video ini : rekamannya sudah bagus karena sudah sesuai dengan judul video. Sarannya jika memungkinkan dituliskan nama tokoh dan juga dituliskan latar video tersebut.

  4. Nama : lesni
    NIM : 501133119
    Prodi : Magister Pendidikan Dasar
    Dengan menggunakan pendekatan pembelajaran model proyek terlihat proses pembelajaran berjalan efektif dan peserta didik akn memahami materi pembelajaran, peserta didik terlibat lansung untuk merangkai dan menghasilkan produk, pembelajaran akan bermakna sehingga peserta didik dapat menggembangkannya dalam kehidupannya sehar, seperti pembuatan bel listrik, peserta didik dapat mengembangkannya dilingkungan terdekatnya, bisa membuat bel dirumahnya.
    dilatih jelas hasil pembelajaran peserta didik dibandingkan guru masih menggunakan metode ceramah , apalagi materinya mengenai sebuah produk.

  5. Himayari Nufus Maryana
    501353247
    Prodi MPDr

    Dari video tersebut saya mendapatkan manfaat yaitu mengetahui bahwa pembelajaran praktik jika dilakukan tanpa praktik maka tidak terlaksan. Hal ini dikeranakan akibat perkembangan siswa harus memiliki kebutuhan kognitif yaitu perlunya melakukan contoh. Saran dari video ini adalah guru harus melakukan pembalajaran yang interaktif kreatif membuat pembelajaran menjadi menyenangkan selain itu proyek juga dapat mempermudah siswa dalam menerima pembalajaran.

Leave a Reply

Related Posts