Sinopsis
Program ini menggambarkan upaya seorang guru Taman Kanak-kanak dalam mengatasi anak yang sulit mengenal konsep bilangan. Upaya guru tersebut antara lain: mengajak anak untuk membilang dengan permainan dan lagu dan atau tepuk; membuat alat peraga permainan konsep bilangan kemudian anak diminta meletakkan sejumlah benda sesuai lambang bilangan tersebut; memberikan tugas berupa lembar kerja memasangkan benda sesuai lambang bilangannya atau melingkari benda sesuai lambang bilangannya; dan mengulas kembali hasil karya anak yang paling baik serta memberikan penguatan kepada anak yang hasil karyanya baik berupa pemberian stempel bintang di tangannya.
Netti Hernawati
Dalam membuka pelajaran guru bagus dalam mengkaitkan dengan materi yang lalu dengan mengutarakan akan melakukan permainan dengan bola.
Guru mengutarakan bahwa pelaksanaan permainan didalam kelas sambil berhitung untuk mengenalkan konsep bilangan pada anak.
Menyuruh anak mengambil bola dalam kranjang dan menghitung, akan lebih baik lagi jika yang menghitung anak sendiri sambil ditunjukan pada teman-temannya.
Sayang guru dalam memilih anak yang mengambil bola hanya anak perempuan sebaiknya juga anak laki-laki sehingga ada variasi dan tidak merasa dikesampingkan.
Guru dalam menggunakan tehnik pengenalan konsep bilangan bagus dengan melakukan bernyanyi bersama dengan alat peraga badan sendiri.
Tehnik yang digunakan guru cukup memperhatikan perkembangan anak dengan alat peraga yang ada disekitar anak.
Penanaman konsep yang dilakukan guru dengan menggunakan LKS yaitu ada gambar yang dibawahnya ada angka anak disuruh melinghkari sesuai dengan jumlah gambar yang ada yang dilakukan anak secara mandiri .
Secara umum pelaksanaan pembelajaran bagus sesuai dengan materi yang disampaikan guru .
Perbaikan yang diusulkan adalah peraga yang nyata atau tiruan yang beraneka ragam digunakan guru untuk menyampaikan konsep bilangan dan memberikan penilaian pada anak .
Memberikan penghargaan bagi anak yang menang dengan memberikan stempel di tangan kanan dan kiri.
Ada beberapa kegiatan yang dilakukan guru tidak bisa ditampilkan dalam vidio secara lengkap seperti penilaian guru.
Dra. Aini Indriasih, M.Pd (Semarang)
Secara umum, tayangan video cukup menarik. Memperlihatkan sebuah pemecahan masalah tentang bagaimana mengenalkan konsep bilangan yang menyenangkan kepada anak anak. Penggunaan strategi, metode dan evaluasi pembelajaran sudah terlihat jelas. Guru menggunakan benda-benda konkrit , dimana hal tersebut sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik, dimana anak-anak TK lebih tertarik dengan hal-hal yang bersifat konkrit. Tetapi guru masih terlihat lebih dominan dalam mencapai keberhasilan dalam pembelajaran materi tersebut.
Evanigustiningtyas
270 Replies to “Sulit Mengenal Konsep Bilangan”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Izin menjawab….
Nama : Iva kristanti
NIM : 877333208
Vidio ini berjudul :sulit mengenal konsep bilangan
Dalam vidio pembelajaran tersebut, pembelajaran untuk mengenalkan bilangan pada anak menjadi lbh mudah dan menyenangkan, anak belajar langsung dengan lagu dan menggunakan benda nyata yang ada disekitar lingkungan kelas. saya dapat belajar bahwa mengenalkan bilangan kepada anak usia dini harus dengan cara yg menyenangkan dan sesuai dengan usia anak. Terlihat anak sangat antusias sekali dalam belajar sambil bermain atau bermain sambil belajar
Kegiatan seperti ini dapat menjadi contoh bagi saya dalam memberikan pembelajaran di kelas. Terimakasih 🙏
Nama : Lina Marlina
NIM : 860249974
Setelah melihat tayangan vidio tentang Mengenal Konsep Bilangan, dan memperhatikan dengan seksama bahwasanya setiap anak memiliki kemampuan yang berbeda-beda dalam mengenal angka dan memahami bilangan. Ada beberapa anak yang cenderung sulit untuk memahami angka dan bilangan namun bukan berarti bahwa anak tersebut kurang mampu tetapi membutuhkan cara belajar dan pendampingan yang sesuai dengan kebutuhan anak. Sangat penting untuk menggunakan metode pembelajaran yang menarik dan menyenangkan seperti menggunakan benda yang konkret, kegiatan permainan, menggambar atau kegiatan sehari-hari yang biasa dilakukan.
Pentingnya peran guru dan orang tua untuk memberikan dukungan, motivasi serta kesabaran kepada anak selama proses belajar. Untuk itu akan lebih baik jika pembelajaran konsep bilangan sebaiknya dilakukan secara bertahap dan disesuaikan dengan perkembangan anak agar anak tidak merasa tertinggal dengan anak yang lainnya.
Terima kasih.
Didalam video tersebut ada seorang guru yang sedang mengenalkan konsep bilangan ke anak. Kegiatan ini sudah sering dilakukan dalam kehidupan sehari-hari oleh guru. Banyak yang dilakukan oleh guru saat mengenalkan konsep bilangan melalui bernyanyi, tepuk-tepuk, bermain permainan yang nyata, mencocokkan benda dengan lambing bilangan dan melingkari benda sesuai lambing bilangannya.
Menurut saya untuk mengenalkan konsep bilangan ke anak usia dini bagus seperti yang didalam video tersebut, karena anak harus menghitung dengan nyata atau konkret. Setelah anak menghitung dengan benar guru tersebut memberi reward dengan stemple bintang, karena setelah mendapat reward anak akan lebih termotivasi lagi untuk belajar lebih lanjut.
Dan sejak usia dini pula anak tidak terlepas dari keterkaitan dengan konsep-konsep bilangan.
Kenapa anak usia dini diperlukan belajar konsep bilangan? Karena anak membutuhkan kemampuan matematika dalam kehidupan sehari-hari. Konsep bilangan dapat menstimulus kemampuan mereka berpikir secara logis, memecahkan masalah dan memahami hubungan.
Dengan demikan mengenalkan matetika terhadap anak usia dini cukup bagus karena akan berguna untuk masa depan mereka.
nama : siti fadilah
nim : 856540285
Assalamu’alaikum, izin menanggapi video diatas bapak/ibu.
setelah saya mengamati video yang ada, saya berpendapat yang sama dengan yang ada pada video bahwa untuk mengenalkan kosep bilangan pada anak usia dini melalui benda-benda yang konkret/nyata, lagu-lagu dan juga tepuk-tepuk membuat anak lebih mudah memahami konsep bilangan. terlihat dari video anak menjadi lebih antusias dalam belajar, semangat dan juga bahagia. dengan menggunakan lembar kerja yang berisikan mencocokkan jumlah gambar dengan lambang bilangan juga merupakan salah satu cara yang mudah dilakukan oleh guru untuk dapat mengukur kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan. hal yang paling berkesan untuk saya dari video tersebut yaitu saat anak salah guru tidak langsung memarahi, melainkan memberi arahan untuk menghitung ulang dan memperbaiki kesalahan sehingga anak tidak merasa berkecil hati karena salah dalam berhitung / mengenal bilangan. setelah saya melihat video ini, saya akan melakukan berbagai permainan-permainan dalam kelas sehingga suasana dikelas menjadi lebih menyenangkan dan anak menjadi lebih aktif dalam belajar dan tidak lagi merasa belajar itu menakutkan.
demikian pendapat dari saya, terima kasih.
wassalamu’alaikum wr.wb
Assalamu’alaikum Wr Wb
Nama : Nur Wachidah
NIM : 877689976
Setelah saya mengamati video tersebut, untk mengenalkan konsep bilangan kepada anak PAUD sebaiknya dilakukan melalui kegiatan yang konkret, menyenangkan, dan sesuai dengan perkembangan anak. Permainan, lagu, tepuk, benda nyata, dan kegiatan sederhana dapat membantu anak memahami hubungan antara jumlah benda dan lambang bilangan. Menurut saya, yang paling penting adalah guru memberikan kesempatan kepada setiap anak untuk mencoba, memberikan pendampingan ketika mengalami kesulitan, serta menghargai proses belajar anak, bukan hanya melihat hasil akhirnya.Terimakasih