Sinopsis
Program video ini berisi gambaran umum mengenai permasalahan perkembangan moral-disiplin yang sering ditemukan pada anak usia dini pada saat proses belajar mengajar berlangsung yakni anak yang “ngobrol”. Upaya yang dapat dilakukan guru diantaranya adalah: mengadakan variasi permainan, misalnya permainan tepuk; memisahkan anak yang suka mengobrol ke dekat guru; memberikan reward pada akhir pembelajaran sehingga anak akan berusaha lebih baik lagi.
Megawati Simanjuntak, SP., M.Si.
Tujuan penayangan video ini agar dapat bagaimana seorang Guru PAUD mengadapi kegiatan PBM, sebagai Moral disiplin yang sering ditemukan pada anak Usia Dini pada saat proses belajar mengajar berlangsung dengan baik, dan yang terlihat pada tayangan ini seorang anak yakini anak sedang “mengobrol “ (bercanda)
Saat mengajar atau menjelaskan guru berupaya untuk menjelaskan tentang binatang dan mengalikan dengan menggunakan Media gambar penggunaan media gambar sebaiknya dengan gambar media yang besar dan menggunakan Infocus PowerPoint. Jadi untuk mengalihkan anak ngobrol akan melihat gambar binatang sambil guru menjelaskan tentang binatang
Kesesuaian tingkat kependidikan Sangat Baik
Untuk perkembangan anak didik sesuai dengan yang disampaikan guru untuk bercerita tentang Binatang karena,untuk anak usia dini sangat menarik dengan Kurikulum sesuai dengan AUD.
Kesan umum. Untuk video penayangan sangat baik hanya pada back Graud music jangan terlalu keras jadi tidak menganggu saat mel;ihat tayangan flim tsb.
Untung Laksana Budi
Dalam video tersebut ditampilkan cara bu guru membuka, mengisi pembelajaran serta menutup pembelajaran sesuai dengan pembelajaran anak.
- Strategi, pendekatan, metode dan media ditampilkan dalam video tersebut. Namun dalam evaluasi pembelajaran tidak ditampilkan.
- Untuk kesesuaian sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.
- Kesesuaian dengan kerikulum yang berlaku yaitu kurikulum 2013.
Rahmawati
104 Replies to “Anak Ngobrol di Kelas Saat PBM”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama : Ai Rahmawati
NIM : 860311442
Dalam video tersebut adala masalah anak yang mengobrol saat didalam kelas ketika guru bercerita. yang dilakukan guru sudah benar dan saya pun demikian kadang saya sering mengatasi masalh tersebut dengan berhenti sejenak dan melakukan ice breaking untuk memfokuskan kembali anak, dan saat bercerita dan menjleaskan saya diselingi dengan tanya jawab dengan anak-anak .
Nama: Tia Nurul Laila
NIM: 860032091
Setelah menonton dan menyimak video tersebut, terlihat bahwa permasalahan siswa yang mengobrol saat pembelajaran tidak langsung ditangani dengan teguran keras, melainkan melalui beberapa strategi yang lebih edukatif. Guru mencoba mengondisikan kelas dengan cara memindahkan posisi anak yang mengobrol ke dekat guru, memisahkan dari temannya, serta mulai melibatkan anak tersebut dalam kegiatan belajar.
Secara analisis, langkah tersebut menunjukkan bahwa pengelolaan kelas tidak hanya berfokus pada penertiban, tetapi juga pada upaya memahami dan mengarahkan perilaku siswa. Selain itu, penggunaan variasi metode seperti melibatkan media atau aktivitas juga membantu mengembalikan perhatian siswa agar lebih fokus.
Dari refleksi ini, saya memahami bahwa menghadapi siswa yang mengobrol sebaiknya dilakukan dengan pendekatan yang sabar dan strategis, bukan sekadar menegur. Guru perlu menciptakan pembelajaran yang menarik sekaligus mampu mengarahkan perilaku siswa secara positif, sehingga suasana kelas tetap kondusif dan tujuan pembelajaran dapat tercapai.
Menurut saya,Secara keseluruhan, tayangan tersebut memberikan visualisasi yang sangat akurat mengenai dinamika dunia pendidik PAUD. Video tersebut berhasil memotret bahwa tugas seorang guru melampaui sekadar transfer ilmu; kita dituntut menjadi mentor yang peka terhadap keunikan tiap individu, arsitek suasana kelas yang ceria, serta pendamping tumbuh kembang anak secara holistik.
Analisis Materi: Penyampaian materinya sangat aplikatif dan tidak kaku. Poin-poin mengenai manajemen kelas, teknik pendekatan interpersonal kepada anak, serta urgensi kreativitas sangat selaras dengan realita yang kita hadapi di sekolah. Penekanan bahwa “bermain adalah belajar” menjadi pengingat penting bagi para pendidik.
NAMA : KHURIATUN NGAFIFAH
NIM : 857606083
Video tersebut membahas tentang pentingnya pengembangan bahasa anak usia dini dan bagaimana orang tua dapat membantu anak-anak mereka mengembangkan kemampuan bahasa. Sebagai guru, saya akan melihat anak yang ngobrol di kelas saat BMP (Bimbingan dan Motivasi Pembelajaran) sebagai kesempatan untuk mengembangkan kemampuan bahasa mereka. Saya tidak akan langsung menegur atau menghukum mereka, tetapi saya akan mencoba untuk memahami apa yang mereka bicarakan dan bagaimana saya dapat membantu mereka mengembangkan kemampuan bahasa mereka.
Saya juga sangat menyukai contoh-contoh yang diberikan dalam video tersebut, seperti membacakan cerita, bernyanyi, dan bermain peran. Metode-metode tersebut sangat efektif dalam membantu anak-anak mengembangkan kemampuan bahasa mereka.
Nama : ARRUCHANI
Nim : 877955657
Menurut pendapat saya tentang video anak yang ngobrol di kelas saat pembelajaran adalah anak yang memerlukan pemahaman tentang karakteristik perkembangan anak usia dini dan harus bisa berinteraksi sosial dalam proses belajar mereka dan seorang guru harus mendorong komunikasi yang relevan dengan tema pembelajaran.