Sinopsis
Program video ini berisi gambaran umum mengenai permasalahan perkembangan moral-disiplin yang sering ditemukan pada anak usia dini pada saat proses belajar mengajar berlangsung yakni anak yang “ngobrol”. Upaya yang dapat dilakukan guru diantaranya adalah: mengadakan variasi permainan, misalnya permainan tepuk; memisahkan anak yang suka mengobrol ke dekat guru; memberikan reward pada akhir pembelajaran sehingga anak akan berusaha lebih baik lagi.
Megawati Simanjuntak, SP., M.Si.
Tujuan penayangan video ini agar dapat bagaimana seorang Guru PAUD mengadapi kegiatan PBM, sebagai Moral disiplin yang sering ditemukan pada anak Usia Dini pada saat proses belajar mengajar berlangsung dengan baik, dan yang terlihat pada tayangan ini seorang anak yakini anak sedang “mengobrol “ (bercanda)
Saat mengajar atau menjelaskan guru berupaya untuk menjelaskan tentang binatang dan mengalikan dengan menggunakan Media gambar penggunaan media gambar sebaiknya dengan gambar media yang besar dan menggunakan Infocus PowerPoint. Jadi untuk mengalihkan anak ngobrol akan melihat gambar binatang sambil guru menjelaskan tentang binatang
Kesesuaian tingkat kependidikan Sangat Baik
Untuk perkembangan anak didik sesuai dengan yang disampaikan guru untuk bercerita tentang Binatang karena,untuk anak usia dini sangat menarik dengan Kurikulum sesuai dengan AUD.
Kesan umum. Untuk video penayangan sangat baik hanya pada back Graud music jangan terlalu keras jadi tidak menganggu saat mel;ihat tayangan flim tsb.
Untung Laksana Budi
Dalam video tersebut ditampilkan cara bu guru membuka, mengisi pembelajaran serta menutup pembelajaran sesuai dengan pembelajaran anak.
- Strategi, pendekatan, metode dan media ditampilkan dalam video tersebut. Namun dalam evaluasi pembelajaran tidak ditampilkan.
- Untuk kesesuaian sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.
- Kesesuaian dengan kerikulum yang berlaku yaitu kurikulum 2013.
Rahmawati
197 Replies to “Anak Ngobrol di Kelas Saat PBM”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Refleksi yang saya ambil dari vidio di atas, setiap anak memiliki karakter dan kebutuhan yang berbeda-beda. Ketika ada anak yang mengobrol saat belajar bukan hanya diegur atau langsung memarahi, tetapi mencari cara yang sesuai agar anak kembali fokus.
Diusia anak TK lama fokus tidak terlalu panjang karena kemampuan konsentrasinya masih berkembang. Secara umum usia 4-5 th sekitar 10-15 menit untuk satu kegiatan yang membutuhkan perhatian, usia 5-6 th sekitar 15-20 menit jika kegiatannya sangat menarik.
Jika anak kehilangan fokus setelah 10-15 menit, belum tentu anak tidak disiplin melainkan anak bosen dengan cara guru yang terlalu monoton.
sebagai guru TK saya akan memberikan variasi kegiatan, gerak dan lagu, ice breaking, tepuk-tepuk, permainan atau jeda singkat sebelum melanjutkan pembelajaran.
pada intinya pembelajaran di TK itu kegiatan singkat, bervariasi, menyenangkan dan guru sekreatif mungkin membuat kelas lebih nyaman dan menyenagkan.