Sinopsis
Video ini berisi penjelasan fungsi musik dalam pembelajaran bahasa (Inggris). Narator menjelaskan bahwa ada beberapa keuntungan dari belajar mengenai bahasa Inggris lewat lirik lagu. Pertama, kita dapat mengartikan sekaligus mengetahui cara pengucapan yang benar lewat nyanyian lagu tersebut. Pengucapan yang benar akan memudahkan kita berkomunikasi memakai bahasa Inggris. Kedua, kita juga dapat mengetahui bahasa slang yang seringkali dipakai untuk menyampaikan pesan. Ketiga, lirik lagu-lagu pop Barat mudah dimengerti karena penggunaan kata-kata yang umum dan standar. Selanjutnya Narator juga memberikan rambu-rambu memilih lagu untuk digunakkan dalam pembelajaran agar pembelajaran tersebut sukses dan kompetensi yang diharapkan dapat tercapai.
–
Pakar Dosen
Video ini sebetulnya masih berbasisn teks dengan background video guru sedang mengajar dalam kelas.
Pemaparan bagai mana memanfaatkan lagu dalam pengajaran Bahasa Inggris oleh narrator cukup jelas dan ringkas.
Ada tips tentang beberapa hal yang harus dipertimbangkan sebelum meilih lagu.
Ada contoh aktivis yang dapat digunakan oleh guru didalam kelas.
Secara umum materi video sudah baik dan bermanfaat bagi para guru.
Video dapat diperkaya dengan contoh nyata kegiatan guru dikelas mengajarkan bahasa inggris melalui lagu.
Suci Madiarti Isman
Pakar Guru
Pada dasarnya video ini sudah bagus memaparkan salah satu teknik pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan lagu. Penjelasan oleh narator dapat membantu bagaimana tehnik pembelajaran dengan lagu dilakukan. Contoh aktifitas di kelas oleh guru menyajikan pembelajaran dengan lagu cukup bagus, pemilihan lagu sudah tepat sesuai dengan perkembangan siswa. Dan juga sesuai dengan materi dan kompetensi inti pembelajaran kurikulum 2013.
–
204 Replies to “I Have a Dream”
Komentar
Anda harus login untuk memberikan komentar.
Nama: Yolada Adelia Utami
NIM : 501202879
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
Dari adanya video pembelajaran diatas, dapat disimpulkan bahwa seorang guru menggunakan lagu “I Have A Dream” sebagai salah satu sumber belajarnya. Penggunaan lagu ini bukan tanpa alasan karena lagu tersebut menarik dan adanya kegiatan bernyanyi berulang dapat meningkatkan artikulasi dalam pelafalan Bahasa Inggris. Penggunaan Bahasa Inggris yang digunakan dalam lagu tersebut juga pelafalan Bahasa Inggris sederhana dan sering diucapkan sehingga tidak menutup kemungkinan bahwa semua peserta didik dapat bernyanyi bersama mengenai lagu tersebut. Pembelajaran dengan hal ini dapat menjadikan pembelajaran cenderung efektif dan menyenangkan dan tidak menutup kemungkinan menjadikan pembelajaran lebih meaningful.
Nama : Neng Satryani S.K
NIM :501213223
Penggunaan musik dalam sebuah pembelajaran adalah salah satu cara saya untuk mengatasi kebosanan pada peserta didik, selain itu anak akan lebih cepat hapal dalam materi yang disampaikan.
Pada video ” I hve a dream ” yang telah saya tonton pun, saya melihat itu adalah cara guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris agar anak cepat memahami dan bisa berbicara bahasa Inggris. Tentu musik yang disampaikan liriknya harus sesuai dengan tingkat kemampuan siswa.
Nama : Idha Lestari
NIM : 501123204
Prodi : Magister Pendidikan dasar
Pembelajaran dengan menggunakan strategi lagu sangat menarik dan menyenangkan jika diterapkan terutama untuk mengasah kemampuan listening dan writing yang dilakukan dengan melengkapi teks lagu, jenis lagu yang digunakan telah sesuai dengan kesukaan siswa terasa ringan, enjoy dan mudah, disamping itu juga sesuai dengan topik yang akan dipelajari
Nama : Lasri Afrioza
NIM : 501133061
Prodi : Magister Pendidikan Dasar (MPDr)
Ada beberapa keuntungan dari belajar mengenai bahasa Inggris lewat lirik lagu. Pertama, kita dapat mengartikan sekaligus mengetahui cara pengucapan yang benar lewat nyanyian lagu tersebut. Pengucapan yang benar akan memudahkan kita berkomunikasi memakai bahasa Inggris. Kedua, kita juga dapat mengetahui bahasa slang yang seringkali dipakai untuk menyampaikan pesan. Ketiga, lirik lagu-lagu pop Barat mudah dimengerti karena penggunaan kata-kata yang umum dan standar. Adapun trik dalam memilih lagu untuk digunakkan dalam pembelajaran agar pembelajaran tersebut sukses dan kompetensi yang diharapkan dapat tercapai. Jika dikaitkan dengan prinsip dasar psikologis dan pedagogis guru harus mampu merancang dan melaksanakan proses pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik seperti bakat, minat, dan kebutuhan siswa. Apabila pembelajaran dilaksanakan dengan menyanyikan lirik lagu dan kemudian mengisi lirik yang kosong akan menarik dan memotivasi semangat belajar peserta didik dalam proses pembelajaran. Proses pembelajaran akan menjadi lebih menyenangkan dan bermakna bagi peserta didik. JIka dikaitkan dengan prinsip dasar teknologi sangat bagus sekali karena guru bisa menggunakan soundsystem, infocus, dan laptop atau menggunakan media internet untuk menampilkan lirik lagu sehingga lebih menarik perhatian siswa.
Nama : Leni Pitrianis
Nim : 501132962
Upbjj. : Padang
dalam strategi pembelajaran Bahasa Inggris melalui musik, strategi pembelajaran yang diterapkan guru pada video tersebut sangat tepat dengan menggunakan lagu/musik. Strategi pembelajaran ini jika diterapkan pada pembelajaran akan meningkatkan minat siswa, siswa akan bersemangat karena dengan adanya musik/lagu maka pembelajaran akan terasa menyenangkan. penjelasan narator mudah dipahami dan sangat membantu untuk menerapkan pembelajaran bahasa inggris melalui musik dengan tujuan untuk membantu para siswa untuk memudahkan mereka meningkatkan kemampuan bahasa inggris mereka. Hal ini juga membantu untuk mencapai tujuan pembelajaran. Namun, guru juga harus menentukan musik yang sesuai dengan materi yang disampaikan, maka guru dituntut untuk pintar dalam memilih lagu yang sesuai dengan materi yang berkaitan. Strategi pembelajaran bahasa inggris melalui musik, merupakan salah satu metode yang menjadikan proses pembelajaran berlangsung dengan sangat menyenangkan, dapat membantu siswa untuk berperan aktif dalam mengikutinya. Dalam video diatas, [emilihan lagu oleh guru sudah tepat dan sesuai karena selain siswa di tuntut untuk mengucapkan kalimat yang sesuai dengan pengucapan dalam bahasa inggris, siswa juga belajar untuk menyesuaikan struktur kalimat yang sesuai dengan kaidah penulisan dalam bahasa inggris.