Sinopsis
Video ini berisi penjelasan fungsi musik dalam pembelajaran bahasa (Inggris). Narator menjelaskan bahwa ada beberapa keuntungan dari belajar mengenai bahasa Inggris lewat lirik lagu. Pertama, kita dapat mengartikan sekaligus mengetahui cara pengucapan yang benar lewat nyanyian lagu tersebut. Pengucapan yang benar akan memudahkan kita berkomunikasi memakai bahasa Inggris. Kedua, kita juga dapat mengetahui bahasa slang yang seringkali dipakai untuk menyampaikan pesan. Ketiga, lirik lagu-lagu pop Barat mudah dimengerti karena penggunaan kata-kata yang umum dan standar. Selanjutnya Narator juga memberikan rambu-rambu memilih lagu untuk digunakkan dalam pembelajaran agar pembelajaran tersebut sukses dan kompetensi yang diharapkan dapat tercapai.
–
Pakar Dosen
Video ini sebetulnya masih berbasisn teks dengan background video guru sedang mengajar dalam kelas.
Pemaparan bagai mana memanfaatkan lagu dalam pengajaran Bahasa Inggris oleh narrator cukup jelas dan ringkas.
Ada tips tentang beberapa hal yang harus dipertimbangkan sebelum meilih lagu.
Ada contoh aktivis yang dapat digunakan oleh guru didalam kelas.
Secara umum materi video sudah baik dan bermanfaat bagi para guru.
Video dapat diperkaya dengan contoh nyata kegiatan guru dikelas mengajarkan bahasa inggris melalui lagu.
Suci Madiarti Isman
Pakar Guru
Pada dasarnya video ini sudah bagus memaparkan salah satu teknik pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan lagu. Penjelasan oleh narator dapat membantu bagaimana tehnik pembelajaran dengan lagu dilakukan. Contoh aktifitas di kelas oleh guru menyajikan pembelajaran dengan lagu cukup bagus, pemilihan lagu sudah tepat sesuai dengan perkembangan siswa. Dan juga sesuai dengan materi dan kompetensi inti pembelajaran kurikulum 2013.
–
204 Replies to “I Have a Dream”
Komentar
Anda harus login untuk memberikan komentar.
nama :arnoldus jea
nim :501453228
Jurusan : Magister Pendidikan Dasar
proses pembelajaran yang terjadi sangat memotivasi siswa.pembelajaran yang terjadi dengan menggunakan media lagu dapat mengacu siswa untuk lebih mamahami proses pembelajaran yang terjadi.di sisi lain penerapan pembelajaran ini sangat menyenangkan buat siswa dan siswa terlihat lebih berperan aktif dalam pembelajaran.
Dari video di atas terlihat penggunaan musik dapat membantu peserta didik memahami pembelajaran bahasa inggris, disamping itu penggunaan musik dapat meningkatkan motivasi peserta didik dalam memahami pembelajaran. Penggunaan musik sebagai metode juga memberikan pengalaman yang menyenangkan bagi peserta didik sehingga merubah mindset peserta didik bahwa pembelajaran bahasa inggris sulit untuk dipahami.
Nama : Oka Resty Wahyuni
NIM : 501133158
Dari video di atas terlihat penggunaan musik dapat membantu peserta didik memahami pembelajaran bahasa inggris, disamping itu penggunaan musik dapat meningkatkan motivasi peserta didik dalam memahami pembelajaran. Penggunaan musik sebagai metode juga memberikan pengalaman yang menyenangkan bagi peserta didik sehingga merubah mindset peserta didik bahwa pembelajaran bahasa inggris sulit untuk dipahami.
RESI DARNALINDA
501132765
strategi pembelajaran Bahasa Inggris melalui musik dapat menjadi cara yang efektif dan menyenangkan untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan berbahasa Inggris. Berikut adalah beberapa pendapat saya mengenai hal tersebut :
1. Meningkatkan pemahaman kosakata: Musik dapat membantu dalam mengingat dan memahami
kosakata bahasa Inggris dengan lebih baik. Mendengarkan lirik lagu-lagu berbahasa Inggris dan
membaca teksnya secara bersamaan dapat membantu mengasah keterampilan mendengar, membaca,
dan mengucapkan kosakata baru.
2. Memperbaiki pelafalan: Mendengarkan dan menyanyikan lagu-lagu bahasa Inggris dapat membantu
memperbaiki pelafalan dan intonasi. Musik memberikan model yang baik untuk meniru gaya bicara
yang autentik dalam bahasa Inggris.
3. Memotivasi dan meningkatkan minat: Musik memiliki daya tarik yang kuat dan dapat memotivasi siswa
dalam proses pembelajaran Bahasa Inggris. Melalui musik, belajar bahasa Inggris menjadi lebih
menyenangkan dan menarik, sehingga meningkatkan minat dan keinginan untuk terus belajar.
Nama : Tasmira Tahir Rasid
Nim : 2013430178178926162843
Prodi: PGSD
Video tersebut memberikan penjelasan yang cukup baik tentang fungsi musik dalam pembelajaran bahasa Inggris melalui lirik lagu. Namun, ada beberapa kekurangan yang dapat diperbaiki:
Kurangnya contoh konkret: Video tersebut tidak memberikan contoh konkret dari penggunaan lirik lagu dalam pembelajaran bahasa Inggris. Memperlihatkan beberapa contoh pengucapan yang benar dan penggunaan slang dalam lagu-lagu tertentu dapat membantu siswa memahami konsep yang dijelaskan dengan lebih baik. Memberikan contoh-contoh nyata akan memberikan kejelasan kepada penonton tentang bagaimana musik dapat digunakan sebagai alat pembelajaran bahasa Inggris.
Tidak menyoroti keanekaragaman genre musik: Video tersebut hanya menyebutkan lagu-lagu pop Barat sebagai contoh untuk pembelajaran bahasa Inggris. Namun, musik memiliki berbagai genre yang beragam, seperti rock, hip-hop, country, dan lain-lain. Mengenalkan berbagai genre musik dan mengaitkannya dengan pengajaran bahasa Inggris dapat memberikan variasi kepada siswa dan memperluas pemahaman mereka tentang budaya dan bahasa dalam konteks yang berbeda.
Tidak menjelaskan tentang metode pembelajaran yang efektif: Video tersebut menyebutkan pentingnya memilih lagu yang sesuai untuk pembelajaran, tetapi tidak memberikan panduan atau metode spesifik tentang cara melibatkan siswa dalam proses pembelajaran melalui musik. Mengenalkan strategi dan metode pembelajaran yang efektif, seperti aktivitas mendengarkan dan melengkapi lirik, latihan pengucapan, atau menciptakan konten berbasis lagu, akan membantu guru dan siswa dalam mengoptimalkan pengalaman pembelajaran mereka.