silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Video ini menggambarkan upaya seorang guru anak usia dini yang mencoba menerapkan permainan pesan berbisik guna mengembangkan keterampilan motorik anak. Dalam permainan pesan berbisik ini, anak-anak selalin dikembangkan kemampuan motoriknya melalui kegiatan berlari zig zag, juga melompat dan menirukan berbagai gerakan sesuai gambar pada kartu yang digunakan guru. Permainan ini merupakan salah satu alternatif bagi guru anak usia dini dalam mengembangkan motorik anak agar kegiatan pengembangan lebih bervariasi dan lebih menarik.
Sri Tatminingsih
–
–
a. Pada tayangan video ini bu guru tidak terlihat menampilkan
tayangan pembuka dan menutup pembelajaran dalam permainan berbisik.
b. Dalam strategi, pendekatan, serta metode sudah sesuai dengan
pembelajaran di TK, namun dalam evaluasi pembelajaran tidak ditampilkan.
c. Kesesuaian pembelajaran sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik, anak usia dini.
d. Kesesuaian dengan kurikulum yang berlaku, yaitu anak dapat melakukan beberapa perintah sederhana.
Rahmawati
Assalamualaikum..Wr.Wb
Nama : Winda Teni Puspa Rani
NIm : 859800222
Dari Vidio di atas di jelaskan bahwa usia dini merupakan masa yang paling efektif untuk mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak salah satu perkembangan yang penting yaitu perkembangan motorik kasar dan perkembangan bahasa.Temuan yang disajikan sangat menarik dan menunjukkan korelasi yang baik antara kedua aspek tersebut. Anak-anak tampak sangat antusias, menikmati setiap permainan, dan tampak sangat asyik belajar.Permainan bisikan merupakan permainan kelompok yang sangat fleksibel, praktis dan ekonomis karena dapat dimainkan kapanpun dan dimanapun tanpa memerlukan peralatan apapun. Permainan ini menguji imajinasi, kosa kata, dan konsentrasi anak, serta bersifat kompetitif sehingga kelompok pemenang dapat berbangga. Alat pemandu juga biasanya mudah dibuat dari bahan yang tersedia dan murah.Di sini guru bisa berkreasi sekreatif mungkin dan membuat kartu bergambar dan kartu surat yang menarik.
Demikian Dari Saya
Terima Kasih
Nama ; Salshabila Oktiantika Ramadani
NIM : 857627965
Dalam video seri pengembangan motorik yang berjudul ” Permainan Pesan Berbisik” memberikan gambaran yang jelas dan menarik tentang pentingnya pengembangan motorik kasar dan bahasa pada anak usia dini. Penggunaan ilustrasi dan contoh kegiatan yang konkret membantu para guru untuk memahami bagaimana mereka dapat menstimulasi perkembangan anak melalui permainan yang menyenangkan dan edukatif.
Berikut beberapa poin penting yang dapat saya tanggapi dari video “ Permainan Pesan Berbisik”:
– Mengembangkan kemampuan bahasa anak : melatih indra pendengaran ketika anak mendengar suara yang sangat pelan (bisikan) dan berusaha memahami pesan yang harus disampaikan dan pengamatan visual.
– Mengembangkan kemampuan fisik dan motorik anak : video ini memberikan contoh konkret bagaimana guru dapat menstimulasi motorik kasar dan bahasa anak melalui permainan pesan berbisik. Permainan ini melibatkan berbagai gerakan fisik, seperti berlari, melompat, dan berputar, yang membantu meningkatkan kekuatan, koordinasi, dan keseimbangan anak.
– Mengembangkan kemampuan sosial anak : melatih kebersamaan, kekompakan, dan kerja sama anak sehingga anak merasakan dirinya menjadi bagian serta mempunyai peran dalam kelompok dan berusaha untuk melakukan tugasnya dengan sebaik – baiknya demi kepentingan kelompoknya.
– Mengembangkan kemampuan emosional anak : melatih anak mengungkapkan perasaan dan meluapkan kegembiraannya dan tidak sombong jika menang, serta menahan diri untuk tidak membisiki pesan dengan keras.
Nama:Fariah
NIM : 858191181
Dalam kolom komentar ini, saya akan menanggapi video pembelajaran anak PAUD tentang kegiatan pembelajaran yang menstimulasi kemampuan motorik dan bahasa anak,sesuai dengan judul video ini yaitu “pesan berbisik” yang juga pernah saya praktikkan kepada anak didik saya, memang terbukti efektif dalam menstimulasi beberapa kompetensi terutama bahasa anak di mana anak dapat melatih pendengaran,daya ingat serta belajar dan menambah kosakata baru,serta anak dapat bekerja sama dalam team dan dapat mengkoordinasikan gerak anggota tubuh sesuai perintah.
Nama : Syakila Fauziani Adawiyah
NIM : 859940966
Dalam video tersebut menjelaskan bahwa permainan pesan berbisik yang melibatkan aktivitas fisik seperti berlari zig-zag, melompat, dan menirukan gerakan sesuai gambar pada kartu merupakan cara yang menyenangkan untuk mengembangkan keterampilan motorik anak usia dini.
Berikut beberapa poin penting dari video “Pesan Berbisik”:
– Stimulasi motorik: Permainan ini dapat membantu meningkatkan keterampilan motorik kasar anak melalui aktivitas fisik yang melibatkan berlari, melompat, dan berbagai gerakan lainnya.
– Kreativitas: Guru dapat mengembangkan kreativitas anak dengan merancang gerakan yang unik dan menarik, sehingga anak akan lebih tertarik untuk berpartisipasi.
– Keterampilan sosial: Selain keterampilan motorik, permainan ini juga dapat membantu meningkatkan keterampilan sosial anak, seperti berkomunikasi, bekerja sama, dan mengikuti aturan.
Penting bagi guru untuk memastikan bahwa permainan ini dilakukan dengan aman, dengan memperhatikan faktor keselamatan seperti ruang yang cukup untuk bergerak dan pengawasan yang tepat.
Nama : nofi atur rofiah
NIM : 857757766
Ijin menanggapi video,
Video tersebut menggambarkan guru yang mengajak anak belajar sambil bermain yang dapat meningkatkan perkembangan fisik motorik, bahasa, kognitif dan social emosional anak. Guru juga menyiapkan dengan baik bahan-bahan yang akan digunakan ketika pembelajaran. Dalam permainan pesan berbisik ini, perkembangan motorik kasar anak distimulasi melalui berbagai kegiatan yaitu ketika melompat berbalik seperti katak, ketika pemain terahir harus berlari sampai depan dengan cara zig zag dan ketika anak menyampaikan pesan yang diterima sesuai imajinasinya. Perkembangan bahasa anak di stimulasi melalui beberapa kegiatan yaitu anak mendengarkan dan menyampaikan pesan yang telah diterimanya, pengenalan kosa kata secara lisan ketika anak menyampaikann pesan yang diterimanya, pengenalan kosa kata melalui tulisan ketika anak mencari kartu kata atau kartu bergambar dan menyebutkan pesan yang diterima scara keras. Perkembangan social emosional didapatkan anak ketika anak harus sportif menerima kekalahan dan kemenangan, serta perkembangan kognitif anak yang distimulasi melalui berimajinasi sesuai pesan yang diterima.
Nama : Lusi Nuraeni septiani
NIM : 859518712
Permainan ini bersifat kompetitip yaitu dua kelompok anak-anak yang terdiri dari 7 – 10 anak, dalam permainan ini perkembangan bahasa anak dapat di stimulasi melalui beberapa kegiatan yaitu, melatih pendengaran pesan ketika anak mendengarkan pesan yang diterimanya, pengenalan beragam kosakata secara lisan, menirukan pesan dengan suara yang keras. Video ini bermanfaat dan menambah wawasn saya tentang manfaat dari permainan pesan berbisik, bermain sambil belajar.
Nama: Sinta Zulhanifah
NIM: 857779826
Prodi: PGPAUD
Video tersebut berisi salah satu kegiatan untuk meningkatkan pengembangan motorik kasar dan bahasa anak melalui kegiatan pesan berbisik. Dari aspek pengembangan motorik dapat dilakukan ketika anak berbalik untuk menyampaikan pesan berantai. Dari aspek pengembangan bahasa dapat dilakukan ketika anak mendengarkan pesan dari temannya dan ketika menyampaikan pesan tersebut, kegiatan ini sekaligus juga dapat melatih kosa kata pada anak. Adapun aspek sosial emosional dari kegiatan ini yaitu diperlukannya kerjasama antar anak yang dilakukan secara suportif, serta aspek kognitif yaitu ketika anak berimajinasi sesuai pesan yang diberikan.
Nama :Yuni Indriyastuti
Nim :857859962
Prodi :PGPAUD semester 2
Dalam vidio diatas ada beberapa cara dalam melatih motorik anak diantaranya adalah dengan cara pesan berbisik.Ada beberapa hal yang harus disiapkan oleh guru yaitu :
-anak laki-laki dan perempuan 3-10 anak
-kartu gambar
-kartu tulisan dengan kata dasar
-alat tulis/gambar
Dengan adanya permainan pesan berbisik
– anak dapat berlari zig-zag
-anak dapat memperagakan isi pesan sesuai imajinasinya
-menstimulasi perkembangan bahasa anak seperti anak dapat melatih pendengaran ketika menerima pesan,mengenalkan kepada anak beragam kosakata secara lisan,mengenalkan beragam kosakata melalui tulisan
menyebutkan pesan yang di instruksikan dengan suara keras
Selain motorik kasar dan pengembangan bahasa permainan pesan berbisik dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional anak melalui anak bersikap sportif menerima kekalahan serta mengembangkan kognitif ketika berimajinasi sesuai pesan
Nama : Dwi Lusiana Maya Sari
NIM : 858868617
Pokjar : Joyoboyo Kediri Kota
Judul : Pesan Berbisik
Pada video yang berjudul “Pesan Berbisik” terlihat guru cukup menguasai materi dan intonasi suara guru saat menjelaskan sangat jelas. Pada permainan tersebut terlihat dapat mengembangkan aspek motorik, bahasa dan sosial emosional anak. Guru memotivasi anak-anak untuk dapat bergerak aktif dalam kegiatan fisik motorik. Pada permainan ini, dapat mengembangkan aspek perkembangan motorik kasar yaitu terlihat dari anak-anak berlari dengan zig zag, melompat seperti katak, menirukan gambar sesuai gambar yang ditunjukkan. Aspek perkembangan bahasa dapat terlihat anak-anak membisikkan kata sesuai gambar yang ditunjukkan, menyebutkan dengan keras gambar apa yang sedang ditunjukkan dan bermain boneka tangan. Aspek perkembangan sosial emosional dapat terlihat saat anak-anak bekerja sama dalam kelompok.
Pada permainan ini, Guru sudah menggunakan media dan menawarkan permainan yang kreatif pada anak sehingga membuat anak-anak tertarik dan tidak bosan.
nama : NURBUANA ANGGUN
NIM : 859165401
UPBJJ : Mataram
dari vidio diatas adalah upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan beberapa aspek perkembangan anak seperti motorik, bahasa, kognitif dan sosial emosional anak. dari vidio diatas anak melakukan permainan pesan berbisik, permainan ini adalah permainan yang fleksibel dan praktis bisa dimainkan kapan pun. permainan ini cukup kompetitif karena terdiri dari dua tim, masing-masing tim terdiri dari 3-10 anak.
untuk mendukung kegiatan maka guru membutuhkan alat pendukung seperti kartu bergambar lengkap dengan tulisan kata, kartu dengan tulisan kata dasar, alat tulis atau alat gambar seperti spidol dan lain-lain.
untuk meningkatkan motorik anak maka permainan di stimulasi dengan kegiatan untuk melatih motoriknya seperti untuk pemain awal ketika berbalik harus melakukan lompat kodok, pemain terakhir harus berlari dengan cepat kedepan untuk memperagakan isi pesan sesuai dengan imajinasinya.
untuk melatih bahasa dari permainan pesan berbisik, maka anak akan menyebutkan kata atau kosa kata baru yang di dengar dan harus menyampaikan kembali pesan tersebut kepada temannya yang lain.
untuk melatih kognitif anak dari permainan pesan berbisik maka anak akan melakukan kegiatan berbisik sesuai dengan imajinasi anak masing-masing.
melatih sosial emosional anak karena permainan sifatnya kompetitif ada menang dan kalah. anak yang menang akan bergembira dan yang kalah akan merasa kecewa. dan peran guru supaya tetap memberi semangat dan motivasi pada anak.