silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Ilustrasi dalam Video ini berisi tentang pemecahan masalah yang dilakukan guru ketika mengajar bernyanyi kepada siswa dengan menggunakan tape recorder karena guru kurang menguasai teknik bernyanyi dengan baik dan benar. Pada kegiatan awal guru menjelaskan lagu yang akan dipelajari kemudian secara bersama-sama mempelajari dengan memutar lagu tersebut melalui tape recorder.
Rusdianto
–
–
Buat couple singing (menyanyi berpasang) untuk mengenal dan mengetahui kelemahan dan kekuatan bernyanyi masing-masing.
Arfan Santoso, S.S.
NAMA : JULIA PUTRI PERDANA
NIM : 858690757
UT POKJAR MOJOKERTO
Setelah melihat video diatas, tentang Pembelajaran Teknik menyanyi dengan mudah yang menggunakan tape recorder.
guru menggunakan pembelajaran secara langsung, artinya tidak menggunakan pembukaan dan apersepsi terlebih dahulu, seketika guru langsung ke inti pembelajaran. Dalam video tersebut guru tidak menjelaskan teknik bernyanyi terlebih dahulu, guru meminta siswanya untuk menyanyikan sebuah lagu yang sudah ditulis dipapan tulis, kemudian guru meminta 2 siswa untuk maju kedepan dan menyanyikannya. Pembelajaran menyanyi dengan media tape recorder sebenarnya memudahkan guru untuk mengajarkannya, akan tetapi siswa tidak bisa interaksi secara langsung, Penggunaan tape recorder dapat mengurangi interaksi langsung antara guru dan siswa. Komunikasi langsung sangat penting dalam memberikan umpan balik dan arahan yang spesifik dalam memperbaiki teknik vokal siswa. Ketika guru hanya mengandalkan rekaman, mereka mungkin tidak dapat memberikan bimbingan secara langsung kepada siswa. akan tetapi dengan menggunakan tape recorder, guru dapat merekam dan memutar ulang lagu atau melodi dengan mudah. Ini memungkinkan siswa mendengarkan dan berlatih bernyanyi kapan pun mereka mau, bahkan di luar jam pelajaran. Hal ini meningkatkan aksesibilitas materi pembelajaran dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengulang-ulang materi secara mandiri.
nama : yunita clara keke
nim: 858069203
upbjj: mempawah
izin kan saya menyampaikan analisis terkait vidio diatas, diawal guru menyapa dan mengajak siswa berinteraksi dan mengajak siswa menyanyi. saya suka dengan metode yang ibu ini bawakan, dipenutup guru langsung memberikan tugas rumah kepada siswa dan menutup pembelajaran.
NAMA : DELLYA RAHMAWATI
NIM : 856081957
UPBBJ : BATAM
Setelah menganalisa vidio di atas, seorang guru mengajarkan kepada siswan bagaiamana teknik beryanyi yang tepat.
setelah saya lihat, guru melakukan pembelajaran langsung di kelas, dan tidak melakukan ice breaking sehingga siswa langsung memasuki pelajaran dan tidak menanyakan kabar siswa dan menanyakan siapa yang tidak hadir.dan melakukan doa terlbeih dahulu sebelum memulai pelajaran pun tidak ada..sehingga siswa di dalam kelas langsung belajar.adapun guru mengajar kan kepada siswa bagaimana teknik bernyanyi dengan benar pun tidak di ajarkan,sebelum nya guru harus mengajarkan kepada siswa notasi dalam nada..sehingga siswa tidak tahu mana tinggi ,rendahnya nya suara saat benyanyi. adapun metode yang di ajarkan guru tepat,sehingga siswa secara bersama sama bernyanyi tidak ada nya irama dalam beryannyi.
Nama: Ijah Fitriana
NIM: 859763797
UPBJJ: Kendari
Video: Teknik Bernyanyi dengan Mudah Melalui Media Audio Tape Recorder
Ada beberapa kelemahan dalam proses pembelajaran dalam video ini. Beberapa di antaranya adalah sebagai berikut:
1. Tampak anak-anak kurang berminat pada kegiatan bernyanyi. Penting bagi guru untuk menunjukkan manfaat bernyanyi bagi jiwa.
2. Guru masih menggunakan “tape recorder” sebagai media yang hanya merupakan audio. Mungkin guru bisa menggunakan media yang lebih menarik yang melibatkan audio-visual dan dengan “sound system” yang memadai.
3. Guru belum menunjukkan teknik bernyanyi yang ideal bagi anak-anak hanya dengan menggunakan “tape recorder”.
Catatan: Sebaiknya sekolah menyediakan studio musik atau semacam lab musikal di mana siswa dapat bertumbuh dengan musik untuk menjiwai musik.