Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
563 Replies to “Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Assalamualaikum wr.wb
Mohon izin menanggapi video tersebut
Menurut saya kegiatan yang dilakukan dapat mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan melatih motorik halus nya terlebih dahulu. Seperti dalam video kegiatan yang dilakukan yaitu meremas spons, melatih membuka dan menutup gembok dan membuka memasang kancing baju
Terima kasih ibu Anita, Saya sangat setuju dengan analisis ibu
Memang benar bahwa melatih motorik halus adalah kunci sebelum anak dipaksa memegang pensil. Fokus pada kekuatan otot dan koordinasi jari jauh lebih efektif daripada langsung memberikan alat tulis.
Beberapa poin penting dari kegiatan yang ibu sebutkan:
Meremas spons: Bagus untuk memperkuat otot telapak tangan agar anak tidak cepat lelah saat menulis.
Membuka gembok: Melatih ketangkasan dan koordinasi mata-tangan yang lebih detail.
Memasang kancing: Sangat efektif melatih pincer grasp (menjepit dengan ibu jari dan telunjuk) yang menjadi dasar cara memegang pensil.
Selain itu, kegiatan seperti bermain playdough atau meronce juga bisa menjadi alternatif yang seru untuk variasi latihan.
Terima kasih sudah berbagi bu
Terima kasih ibu, saya setuju dengan vidio tersebut.
Karena saya pernah melakukan pemasangan knco baju kepada murid saya yang belum pintar megang pensil.
Aktivitas memasang kancing bukan sekadar kemandirian berpakaian, tapi juga latihan pramenulis yang sangat efektif,.
Kekuatan Otot Jari Saat memegang kancing, anak menggunakan ibu jari dan jari telunjuk. Ini adalah otot yang sama yang digunakan untuk memegang pensil dengan stabil.
Terima kasih ibu sudah berbagi.
izin ibu menanggapi vidio diatas
saya sangat setuju dengan adanya vidio di atas, kegiatan ini sangat membantu anak yang masih belum bisa mengancingkan bajunya sendiri dan juga anak yang masih melum bisa memegang pensil dengan benar agar anak dapat melatih motorik halus. seperti kegiatan yang di lakuaka dalam vidio anak dilatih untuk untuk menggunakan otot jarinya
terimakasih.