Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
554 Replies to “Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar”
Komentar
Anda harus login untuk memberikan komentar.
Assalammualaikum Selamat Malam Bapak/Ibu dosen dan teman-teman semua .
Saya Alfiah masiswa dari UPBJJ Tarakan .
Izin menangapi vidio di atas.
berdasarkan video yang diberikan, saya mengartikan video ini menampilkan kegiatan pembelajaran untuk membantu anak usia PAUD yang belum mampu memegang pensil dengan benar dengan cara melatih motorik halus secara bertahap, seperti memindahkan air dari mangkok ke mangkok menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, serta membuka dan memasang kancing baju.
Namun namun struktur pembelajaran berupa pembuka, isi, dan penutup belum terlihat jelas karena video tidak ditayangkan secara utuh sementara itu, evaluasi belum terlihat dan tingkat perkembangan anak belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan seperti ini dilakukan untuk kelompok A, meskipun secara kurikulum sudah sesuai.
Saya sebagai mahasiswa baru PGPAUD, saya menyimpulkan bahwa video ini sudah cukup baik karena menggunakan pembelajaran berbasis bermain, pemilihan kegiatan yang tepat untuk melatih otot-otot halus jari tangan, dan media yang digunakan sederhana, namun perlu perbaikan seperti menambahkan struktur pembelajaran yang jelas, pengenalan alat tulis terlebih dahulu, variasi kegiatan yang lebih banyak, dan evaluasi yang lebih menyeluruh agar pembelajaran menjadi lebih lengkap dan efektif sesuai dengan prinsip pembelajaran PAUD yang mendorong belajar sambil bermain sambil perkembangan anak.
terimakasih
Assalamu’alaikum wr wb
Nama: Arnaf Lindawati
NIM : 857270428
Izin menyampaikan analisis saya dari video pembelajaran yang berjudul ” mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil”
Kejadian ini umum terjadi pada anak anak tahap pra menulis dan juga sering terjadi pada murid saya , pada video ini aktifitas yg diberikan kepada anak sangat efektif dalam melatih koordinasi mata dan tangan , menggunakan media yg sederhana dan melalui kegiatan yang menyenangkan seperti
– memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok yg lain menggunakan spons dengan cara diperas
– membuka & mengunci gembok,
– memakai dan melepasjan kancing baju
– membuka dan memasang Mur
Kegiatan ini juga dapat melatih kelenturan jari anak dan mengembangkan motorik halus pada anak.
Video pembelajaran ini sangat bermanfaat dan menambah wawasan saya
Assalamu’alaikum wr wb
Nama: Arnaf Lindawati
NIM : 857270428
Izin menyampaikan analisis saya dari video pembelajaran yang berjudul ” mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil”
Kejadian ini umum terjadi pada anak anak tahap pra menulis dan juga sering terjadi pada murid saya , pada video ini aktifitas yg diberikan kepada anak sangat efektif dalam melatih koordinasi mata dan tangan , menggunakan media yg sederhana dan melalui kegiatan yang menyenangkan seperti
– memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok yg lain menggunakan spons dengan cara diperas
– membuka & mengunci gembok,
– memakai dan melepasjan kancing baju
– membuka dan memasang Mur
Kegiatan ini juga dapat melatih kelenturan jari anak dan mengembangkan motorik halus pada anak.
Video pembelajaran ini sangat bermanfaat dan menambah wawasan saya
Assalamualaiku…selamat mlam semua…
NAMA : RIANTI
NIM : 877703049
UPBJJ : SEMARANG
Mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar memerlukan pada penguatan otot jari dan tangan ( motorik halus ), bukan sekedar memaksakan posisi jari.
Dengan menggunakan aktivitas menyenangkan seperti cara yang di tujukkan vidio itu sangat membantu seperti mereras spons, memutar mur dan mengkancingkan baju. mungkin bisa di tambahkan dengan meremas kertas, bermain slime, menjepit benda kecil atau merobek kertas sebelum mulai menulis.
Jangan terburu – buru, sesuaikan dengan tahap perkembangannya, karena memerlukan banyak latihan agar otot lebih kuat hingga siap untuk memegang pensil dan dapat menulis lebih lama serta tidak mudah lelah, seperti :
– Fokus pada kekuatan
– Stimulasi Motorik Halus
– Gunakan Alat Bantu
– Latihan menyenangkan
– Konsistensi dan Kesabaran
Terimakasih…Wassalamualaikum…wr.wb..
Assalamualaikum,mohon izin Bapak/Ibu saya:
Nama : Risma Wulandari
Nim : 877833158
Upbjj : Bandung
Mohon izin saya menanggapi video pembelajaran mengenai ” Mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan baik”.
Di dalam video tersaji tayangan bagaimana salah satu anak yang masih memegang pensil dengan cara di kepal,dan bukannya bisa mengikuti garis yang seharusnya di tebalkan,tetapi malah kertasnya sobek. Otot-otot jari pada anak usia dini memang belum sekuat orang dewasa,maka dari itu mengajarkan motorik anak tidak bisa di paksakan harus cepat bisa. Butuh proses dan stimulasi yang tepat sehingga otot jari anak bisa kuat dan mampu melakukan gerakan menulis dengan benar. Sebagaimana dalam video,guru menstimulasi anak yang masih belum bisa memegang pensil dengan baik dengan cara melatih kelenturan jari tangan melalui aktivitas memindahkan air dengan spon dengan cara meremas spon,membuka dan menutup kunci gembok,serta membuka dan memasang kancing baju. Ini menurut saya sudah sangat baik dalam menstimulasi anak agar otot jari nya lentur sehingga mampu memegang pensil dengan baik. Atau bisa juga dilatih dengan meremas dan membentuk plastisin,merobek kertas dan mengarsir daun dengan sisir juga dapat menstimulasi otot jari anak supaya lentur. Inti nya dengan stimulasi yang baik dan konsisten,anak akan mulai terlatih dan bisa memegang pensil dengan baik.
video pembelajaran di Guru Pintar Online ini memang sangat membantu dan bermanfaat sekali sebagai referensi kita sebagai guru untuk bisa memberikan pembelajaran yang baik, Terima Kasih.