Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
1,178 Replies to “Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Selamat Malam Perkenalkan Saya Izma Khoerunnisa dari UPBJJ Purwokerto, izin mengomentari video diatas.
Pada video tersebut diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Guru tidak langsung memaksa anak untuk menulis, tetapi melatih terlebih dahulu kemampuan motorik halusnya secara bertahap.
Beberapa kegiatan yang dilakukan antara lain memindahkan air dari satu mangkuk ke mangkuk lain menggunakan spons, membuka dan menutup gembok, serta membuka dan memasang kancing baju. Kegiatan tersebut terlihat sederhana, tetapi sebenarnya sangat membantu melatih kekuatan dan kelenturan jari anak.
Dari video ini saya memahami bahwa kemampuan memegang pensil tidak bisa langsung diajarkan, tetapi perlu proses dan latihan yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Hal ini juga mengingatkan saya bahwa dalam pembelajaran di PAUD, guru harus lebih sabar dan tidak terburu-buru menuntut hasil.
Jika dikaitkan dengan pengalaman saya mengajar, kegiatan seperti ini juga bisa saya terapkan di kelas, terutama untuk anak-anak yang masih kesulitan dalam menulis. Dengan kegiatan yang dibuat seperti bermain, anak biasanya lebih tertarik dan tidak merasa terbebani.
selamat malam, mohon izin untuk ikut diskusi terkait video pembelajaran Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar, dalam hal ini kemampuan perkembangan anak berbeda-beda, butuh kesabaran untuk mencapai hasil yang maksimal. tentunya apa yang kita terapkan di sekolah bisa saja kita kerjasama dengan orang tua untuk terus mendampingi anak yang kesulitan memegang pensil dengan benar agar nantinya anak dapat memegang pensil dengan benar.
Demikian dan terimaksih.
selamat malam, mohon izin ikut diskusi.
setiap anak unik ada yang langsung bisa memegang pensil dengan benar ada juga yang tidak. melalui video pembelajaran Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar, sangat bermanfaat, biasnya saya dalam melatih motorik halus anak kurang variasi dengan adanya video ini saya dapat termotivasi.
Demikian dan terimaksih
Nama : Rintis Ferlin Inka Gaze Waruwu
Nim : 878268751
Mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar:
saya melihat bahwa video ini mengangkat permasalahan yang cukup umum terjadi dalam pembelajaran di PAUD, khususnya pada anak usia 3–6 tahun yang belum siap secara motorik untuk kegiatan menulis. Kesulitan seperti cara memegang pensil yang belum tepat, kertas yang mudah sobek, atau pensil yang sering patah menunjukkan bahwa kekuatan dan koordinasi otot jari anak masih dalam tahap perkembangan.
sebelum anak diarahkan pada keterampilan menulis, perlu ada stimulasi awal yang berfokus pada penguatan motorik halus. Tiga kegiatan yang ditawarkan menjadi solusi yang relevan dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Kegiatan memindahkan air menggunakan spons tidak hanya menarik bagi anak, tetapi juga efektif dalam melatih kekuatan genggaman dan otot jari melalui aktivitas meremas dan memeras. Selanjutnya, latihan membuka dan menutup kunci serta sekrup melibatkan gerakan memutar yang dapat meningkatkan koordinasi tangan dan kontrol gerak yang lebih halus. Sementara itu, permainan kancing baju memberikan pengalaman langsung dalam melatih kelenturan jari serta koordinasi mata dan tangan.
Secara keseluruhan, saya menilai bahwa pendekatan yang ditawarkan dalam video ini sudah tepat karena bersifat bertahap, menyenangkan, dan sesuai dengan prinsip belajar sambil bermain. Kegiatan-kegiatan tersebut tidak hanya membantu kesiapan anak dalam menulis, tetapi juga mendukung perkembangan motorik halus secara menyeluruh.
selamat malam, perkenalkan saya Marlina, mohon izin ikut diskusi. terkait pembelajaran Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar dalam video yang ditayangkan saya sependapa dengan anda yang menyatakan bahwa pendekatan yang ditawarkan dalam video ini sudah tepat karena bersifat bertahap, menyenangkan, dan sesuai dengan prinsip belajar sambil bermain. dalam hal ini guru harus memiliki jiwa sabar untuk tetap menstimulasi motorik halus pada anak agar dapat berkembang secara optimal. Terimaksih
Nama : Juana Zhein Agresia
NIM : 859317118
Video ini sangat berguna dan praktis untuk para guru serta orang tua PAUD. Materinya membahas tentang solusi bagi anak yang belum mampu memegang pensil dengan baik, dari penjelasan perkembangan keterampilan motorik halus hingga berbagai teknik latihan yang simpel dipraktikkan, seperti metode “pinch and flip”, penggunaan pensil atau krayon pendek, serta aktivitas tambahan lainnya.
Penyajiannya lugas, jelas, dan mudah dimengerti, sehingga dapat langsung diterapkan di sekolah atau rumah. Video ini juga menekankan pentingnya kesabaran dan pendekatan yang positif, tanpa memaksakan anak, yang sangat sesuai dengan prinsip pendidikan anak usia dini.
Secara keseluruhan, ini merupakan sumber yang sangat direkomendasikan untuk membantu anak dalam menguasai keterampilan memegang alat tulis dengan benar dan efektif.
selamat malam, mohon izin untuk ikut diskusi terkait video pembelajaran Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar, dalam hal ini kemampuan perkembangan anak berbeda-beda, butuh kesabaran untuk mencapai hasil yang maksimal. tentunya apa yang kita terapkan di sekolah bisa saja kita kerjasama dengan orang tua untuk terus mendampingi anak yang kesulitan memegang pensil dengan benar agar nantinya anak dapat memegang pensil dengan benar.
Demikian dan terimaksih.
Dalam video tersebut terdapat aspek perkembangan motorik halus yaitu memegang pensil dengan baik dan benar.
Sebagian kecil anak yang mengalami perkembangan yang belum sempurna.
cara-cara yang ditayangkan pada video tersebut juga efektif dalam melatih kemampuan anak dalam agar dapat memengan pensil dengan baik. Namun hal tersebut kembali lagi pada kesiapan dan tingkat kematangan anak dalam mempelajari suatu hal
selamat malam
Nama : Marlina Lembang
NIM : 858487582
Mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar perlu dilakukan secara bertahap, sabar, dan menyenangkan Apalagi untuk anak usia TK, fokus utamanya bukan langsung rapi, tetapi membangun kekuatan dan koordinasi tangan terlebih dahulu.
dalam video tersebut telihat seorang anak memindahkan air menggunakan spon, memasang dan melepas mur hal ini dapat melatih motorik halus dan otot jari anak.
tindakan yang upaya yang dilakuakn oleh ibu guru sudah sesuai dengan alurus atau tahap sebelum anak memgenal menulis atau memegang pensil. hanya mungkin saja videonya perlu di tambah lagi cara-cara Mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar.
sekian dan terimaksih.