Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
556 Replies to “Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar”
Komentar
Anda harus login untuk memberikan komentar.
Nama : Kristina Nggua
NIM : 858484738
Didalam video tersebut menunjukkan seorang guru yang sedang mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Menurut pendapat saya anak belum mampu memegang pensil bukan berarti mereka terlambat dalam belajar melainkan terdapat penyebab utama dalam kesulitannya yaitu kematangan fisik yang berarti otot-otot halus jari dan pergelangan pada anak masih dalam tahap pertumbuhan. Maka dari itu saya sangat setuju dengan apa yang dilakukan guru pada video tersebut melalui kegiatan meremas spons, membuka tutup gembok, dan memasang kancing, karena kegiatan tersebut dapat melatih kerangsangan pada jari anak.
Selamat malam
Video ini sangat membantu memahami bahwa sebelum anak belajar menulis yang perlu diperhatikan yaitu bagaimana anak memegang pensil.Hal penting yang harus dilakukan yaitu melatih motorik halus anak untuk melatih koordinasi tangan dan jari anak supaya siap dan kuat untuk menulis.Sesuai video maka bisa dengan memindahkan air dengan spona ataupun dengan latihan mengancingkan baju.
Nama : Ghefira
NIM : 857655205
Menurut saya, video tersebut sangat baik dan relevan dengan pembelajaran anak usia dini.Guru tidak langsung menuntut anak bisa menulis, tetapi memahami bahwa kemampuan memegang pensil perlu dilatih secara bertahap melalui kegiatan yang menyenangkan. Pendekatan yang digunakan juga sudah tepat karena menekankan latihan motorik halus seperti meremas, membuka-menutup, dan memasang kancing. Kegiatan ini sesuai dengan tahap perkembangan anak, sehingga dapat membantu anak lebih siap menulis tanpa tekanan.
Secara keseluruhan, video tersebut memberikan contoh bahwa pembelajaran di PAUD sebaiknya dilakukan melalui bermain dan latihan dasar terlebih dahulu, bukan langsung pada hasil.
Terimakasih 🙏
Nama:sofi safnita andila
Nim:855900639
Menurut pendapat saya.mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar perlu di lakukan dengan sabar dan bertahap. Anak usia paud masih dalam tahap perkembangan motorik halus. Jadi tidak bisa di paksa.
-Pertama guru atau orang tua perlu memberi contoh cara memegang pensil yang benar.
-kedua anak perlu di latih melalui kegiatan yang menyenangkan,seperti menggambar, mewarnai, atau bermain plastisin agar otot jari menjadi lebih kuat.
Selain itu. Penting untuk memberikan motivasi dan tidak memarahi anak jika belum bisa. Dengan latihan yang rutin dengan suasana yang menyenangkan, anak akan mampu memegang pensil dengan benar seiring waktu.
Menurut saya, video pembelajaran ini sangat cocok dengan pembelajaran anak usia dini. Kita tidak langsung mengajsk anak untuk menulis tetapi melatih anak memegang pensil secara bertahap melalui kegiatan yang menyenangkan. Pendekatan yang digunakan juga sudah tepat karena menekankan latihan motorik halus seperti meremas, membuka-menutup, dan memasang kancing. Kegiatan ini sesuai dengan tahap perkembangan anak, sehingga dapat membantu anak lebih siap menulis tanpa tekanan.
Di video ini lebih menekankan untuk melakukan proses bertahap tidak pada hasil..
Terimakasih 🙏