Sinopsis
Video ini berisi tentang pemecahan masalah dalam strategi pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Pada penggalan pertama video ini bercerita tentang pembelajaran Bahasa Inggris dengan topik “Mengembangkan kompetensi Menulis Bahasa Ingris Peserta Didik Kelas VII SMP”. Pada topik ini guru mengalami kesulitan dalam memberikan pemahaman yang baik kepada peserta didik cara menulis atau membuat essay pendek. Dalam bagian ini, teknik yang dilakukan oleh guru hanya meminta peserta didik untuk membuat essay pendek tanpa dijelaskan dan diberikan guided writing terlebih dahulu. Penggalan berikutnya adalah cara untuk memberikan solusi pada masalah ini, guru menyajikan contoh video dan artikel mengenai Hobby dan guided writing dalam membuat essay pendek.
–
Pakar Dosen
Cuplikan proses pembelajaran yang ditampilkan dalam video dapat dengan mudah dilakukan oleh guru di kelas.
Guru sudah memperlihatkan kegiatan membuka, mengisi serta menutup yang baik.
Aktikvitas guided writing yang dilakukan menjadi contoh yang dapat ditiru oleh guru lain.
Cara bertanya dan pemberian motivasi kepada siswa yang melakukan presentasi sudah baik.
Kualitas gambar video harus ditingkatkan.
Suci Madiarti Isman
202 Replies to “My Hobby2”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama : SUSI ARDIYANTI
NIM : 501232982
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ Bandung
Video tersebut menceritakan siswa yang kesulitan dalam menulis Bahasa Inggris walaupun ide mereka sudah baik. Siswa merasa kesulitan dalam membuat karangan. Untuk mengatasi hal tersebut guru dapat menggunakan media pembelajaran berupa video pembelajaran yang ditayangkan di kelas
Lalu siswa diminta untuk menulsikan hobi mereka masing-masing. Hal tersebut menjadi salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam membuat essay.
Natalia Ida Rohana Gultom
501202009
Jakarta
Video tersebut menggambarkan usaha seorang guru agar para siswa dapat menulis dengan struktur yang baik, dengan memberikan video, menggunakan kalimat yang sudah dihilangkan beberapa kata-katanya. Siswa diberi kesempatan untuk mengutarakan hobinya dan menulis kalimat yang sudah diucapkan, kemudian guru tersebut langsung memperbaiki kata yang salah penulisan. Sehingga siswa semakin paham.
Dengan penggunaan video, poster, dan audio sebagai media pembelajaran membuat siswa semakin semangat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dan hal tersebut akan mempermudah guru untuk dalam menyampaikan materi kepada siswa.
Nama: Elfina Permata Salma
NIM: 042256484
UPBJJ UT JEMBER
komentar saya pada vidio pembelajaran ini:
menurut saya vidio pembelajaran dengan topik “Mengembangkan kompetensi Menulis Bahasa Ingris Peserta Didik Kelas VII SMP” ini cukup solutif bagi siswa yang masih kesulitan untuk merangkai kata menggunakan bahasa inggris, ide guru untuk menggunakan media belajar vidio dan kertas outline yang terdapat format penulisan bahasa inggris yang benar ini sangat bagus karna membuat siswa lebih mudah memahami materi yang diajarkan.
saran saya untuk vidio pembelajaran ini guru seharusnya dapat memberikan contoh vidio yang lebih beragam (tidak hanya satu vidio)sebagai refrensi siswa,kemudian sebelum peserta didik mengerjakan soal yang diberikan, guru dapat memberikan waktu kepada peserta didik untuk bertanya tentang hal yang belum dipahami dari materi yang diajarkan.
Nama : Nina Nopiana Yuda
NIM : 501202291
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : UT Jakarta
Video yang berjudul “My Hobby” membahas strategi penyelesaian masalah dalam pengajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Pertama. Di awal video, terlihat guru menghadapi kesulitan dalam memberikan pemahaman yang efektif kepada siswa tentang cara menulis atau membuat essay pendek. Pada tahap ini, guru hanya meminta siswa untuk membuat essay pendek tanpa memberikan penjelasan mendalam atau memberikan panduan penulisan terlebih dahulu. Namun, pada bagian berikutnya, guru berhasil menemukan solusi untuk masalah tersebut dengan menyajikan contoh video tentang hobi dan memberikan panduan penulisan (guided writing) saat membuat essay pendek.
Manfaat yang saya dapat dari tayangan video tersebut adalah penting bagi seorang guru untuk secara praktis menunjukkan materi yang akan dijelaskan sebelum memberikan tugas kepada siswa.
Masukan dan saran untuk tayangan video tersebut adalah guru juga memberikan tanggapan dengan cara mengajukan pertanyaan kepada siswa terkait video yang telah mereka saksikan.