Sinopsis
Video ini berisi tentang pemecahan masalah dalam strategi pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Pada penggalan pertama video ini bercerita tentang pembelajaran Bahasa Inggris dengan topik “Mengembangkan kompetensi Menulis Bahasa Ingris Peserta Didik Kelas VII SMP”. Pada topik ini guru mengalami kesulitan dalam memberikan pemahaman yang baik kepada peserta didik cara menulis atau membuat essay pendek. Dalam bagian ini, teknik yang dilakukan oleh guru hanya meminta peserta didik untuk membuat essay pendek tanpa dijelaskan dan diberikan guided writing terlebih dahulu. Penggalan berikutnya adalah cara untuk memberikan solusi pada masalah ini, guru menyajikan contoh video dan artikel mengenai Hobby dan guided writing dalam membuat essay pendek.
–
Pakar Dosen
Cuplikan proses pembelajaran yang ditampilkan dalam video dapat dengan mudah dilakukan oleh guru di kelas.
Guru sudah memperlihatkan kegiatan membuka, mengisi serta menutup yang baik.
Aktikvitas guided writing yang dilakukan menjadi contoh yang dapat ditiru oleh guru lain.
Cara bertanya dan pemberian motivasi kepada siswa yang melakukan presentasi sudah baik.
Kualitas gambar video harus ditingkatkan.
Suci Madiarti Isman
202 Replies to “My Hobby2”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama : AGUS NUGRAHA
NIM : 501213209
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ UT SERANG
Video yang berjudul “My Hobby” membahas strategi penyelesaian masalah dalam pembelajaran.
pada awal video terlihat bahwa masih banyak siswa yang mengalami kesulitan untuk menulis sebuah karangan masih banyak siswa yang kesulitan dalam memilih kata dan menggunakan kata bahasa yang baik dan benar
kemudian guru mengatasi kesulitan siswa dalam menulis karangan. Langkah yang dilakukan adalah memberikan tugas untuk menulis karangan tanpa memberi tahu grammar yang tepat, kemudian memberi koreksi setelah siswa menuliskan karangan tersebut. Selain itu, guru memberikan video tentang “Angga’s hobby” dan meminta siswa untuk melengkapi kalimat yang rumpang sesuai dengan narasi dalam video. Hal ini membantu siswa dalam memahami cara menulis karangan dengan grammar yang tepat dan meningkatkan kemampuan listening mereka.
Nama : Lilik Mariyanizaitin
Nim : 501163247
Prodi : Magister Pendidikan Dasar
UPBJJ : JAMBI
Dari video Pembelajaran Bahasa Inggris dengan materi “Mengembangkan kompetensi Menulis Bahasa Ingris Peserta Didik Kelas VII SMP” hal yang dapat kita pelajari adalah bagaimana cara mengkondisikan pembelajaran saat dikelas hingga materi dapat dipahami dengan baik dengan anak. terlihat didalam video seorang guru yang sangat kesulitan dalam menyampaikan informasi secara efektif tentang penulisan essay pendek. sehingga anak pun merasa kesulitan mengerjakan tugas yang diberikan, karena guru hanya menyampaikan tugas tanpa memberi contoh terlebih dahulu. namun, setelah guru menemukan solusi pembelajaran dengan memberi contoh dalam bentuk video tentang hobi dan cara penulisannya, maka siswa bisa mengerjakan dengan baik.
Manfaat yang saya dapat dari pembelajaran ini adalah Dengan penggunaan media pembelajaran, siswa lebih mudah untuk memahami isi materi yang diajarkan oleh guru, karena siswa dapat melihat contoh secara nyata baik dengan melihat atau mendengarkan contoh kalimat yang disampaikan guru dengan baik dan benar.
Masukan dan saran pada video pembelajaran ini adalah sebaiknya dalam pembelajaran guru tidak hanya sebagai fasilitator, namun hendaknya bisa sebagai teman sejawat untuk siswa, sehingga siswa bisa dengan mudah menyampaikan kesulitan-kesulitan belajar yang mereka hadapi.
NAMA : AI SARTIKA DEWI
NIM : 501232936
PRODI : MAGISTER PENDIDIKAN DASAR
UPBJJ UT BANDUNG
melalui video tersebut saya belajar bahwa strategi untuk mengembangkan kompetensi menulis bahasa inggris siswa harus diberikan pemahaman terlebih dahulu tentang struktur kalimat dan cara penulisan yang baik dan benar dan diberikan contoh tentang cara menulis karangan atau essay bahasa inggris melalui media video ataupun media poster.
Nama : NYS. MARTA TRIDA
Nim : 501172855
Prodi : MAGISTER PENDIDIKAN DASAR
UPBJJ : PALEMBANG
Penyampaian Materi oleh guru di video tersebut sudah sangat baik dalam memberikan arahan dalam kegiatan belajar di kelas, dapat dilihat dari respon siswa apa yang guru terangkan dan siswa dapat melaksanakan instruksi yang guru berikan, yaitu siswa membacakan tugas nya di depan kelas dan menuliskan kembali di papan tulis. setelah itu guru memberikan apresiasi berupa pujian, sehingga membuat siswa merasa di hargai dan semakin bersemangat. Walau begitu masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam menulis karangan,masih banyak siswa kesulitan dalam memilih kata yang baik dan benar.kemudian di dalam video tersebut guru memberikan simulasi video pendek pembelajaran tentang my hobby, tenyata siswa sangat antusias menjawab pertanyaan ibu guru dan cepat memahami pelajaran dengan baik .pembelajan melalui video ini patut di contoh oleh guru yang lain.agar siswa cepat memehami pelajaran di sekolah.
Andries Tamonob/ 501372935
Magister Pendidikan Dasar/ UT Kupang
Menurut saya pada video tersebut ada beberapa aktifitas yang kurang efektif misalnya siswa menulis di papan tulis, siswa yang lain dan guru hanya menunggu dan menurut saya itu membuang banyak waktu. Guru juga memberikan koreksi tanpa melibatkan siswa lain untuk membantu mengoreksi penulisan Bahasa Inggris. Dengan keterbatasan waktu,hanya sebagian kecil siswa yang dapat berpartisipasi untuk aktifitas ini.
Penggunaan video sebagai contoh tugas serta penyediaan outline untuk siswa menulis hobi mereka akan sangat membantu siswa dalam mengembangkan kompetensi menulis siswa.
Masukan saya adalah kegiatan tersebut akan menarik ketika siswa saling bercerita hobi mereka dalam kelompok-kelompok kecil sehingga semua siswa terlibat langsung untuk berbagi tulisan mereka dari pada hanya beberapa siswa yang ditunjuk untuk berbagi. Berbagi cerita dalam kelompok kecil dapat meningkatkan percaya diri siswa untuk terus berpartisipasi aktif.