Sinopsis
Program ini menggambarkan seorang guru Taman Kanak-kanak yang sedang menangani anak yang tidak percaya diri atas hasil belajarnya. Tampak bahwa guru itu berupaya mendekati anak. Guru memberikan penguatan dengan cara memotivasi anak, menanyakan kepada anak jika masih ragu atau tak mengerti atas tugasnya, memberikan motivasi pada kreativitas anak dengan cara meminta anak untuk melakukan pilihan aktivitas lain yang dapat dilakukan, memberikan saran untuk menggambar sesuatu yang disukai anak yang masih berhubungan dengan tema awal dan mengeksplorasi hal lain yang bisa dibuat terkait dengan tema menggambar yang sedang ditugaskan kepada anak.
Dwi Astuti
-
-
Dalam tayangan tersebut, kegiatan belajar mengajar dalam sebuah kelas sudah terlihat jelas. Strategi, pendekatan dan metode pembelajaran sudah bagus, guru aktif memberi motivasi dan stimulasi untuk menumbuhkan rasa percaya diri anak dalam melakukan sesuatu. Media yang dipergunakan sebaiknya lebih diperkaya. Dan di akhir pembelajaran, evaluasi perlu ditambahkan untuk lebih menumbuhkan rasa percaya diri anak anak, dengan memberikan kesempatan anak bercerita tentang hasil karya yang dibuatnya sendiri.
Harimurti
187 Replies to “Anak Tidak Percaya Diri”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Video ini menarik dan memberikan banyak inspirasi bagi guru PAUD dalam mendamping anak yang belum percaya diri . kegiatan-kegiatan dalam video tersebut merupakan langka yang tepat untuk membantu anak berani mengungkapan pendapat dan mencoba hal- hal baru. menurut saya tidak hanya perlu memberikan arahan,tetapi juga menciptakan suasana yang aman dan menyenangkan agar anak merasa di hargai dan tidak takut melakukan kesalahan. dengan dukungan dan apresiasi yang konsisten,rasa percaya diri anak dapat tumbuh secara bertahap.
Terima Kasih.
Nama : Nurul Sholihah
NIM : 858021119
Prodi : PG PAUD
Setelah melihat video tentang anak yang tidak percaya diri atas hasil belajarnya,saya melihat bahwa anak usia dini masih banyak yang tidak percaya diri dan perlu dukungan dari guru.Guru juga memberikan ruang untuk anak bereksplorasi tidak memaksa anak untuk belajar sesuai yang dicontohkan.Cara yang dijelaskan pada video tersebut sangat bermakna tentunya bagi saya sendiri untuk menerapkannya pada saat proses pembelajaran berlangsung.
Setelah menyimak video, saya berpendapat bahwa apa yang dilakukan guru tersebut sudah tepat. Dengan memberikan motivasi dan pendekatan khusus kepada anak anak akan lebih nyaman dan tidak akan takut atau lebih percaya diri. Usahakan tidak membandingkan hasil karya yang dihasilkan anak katakan semua hasil karya itu bagus. Berikan penghargaan kepada anak setelah anak selesai melakukan kegiatan dengan cara ini anak akan lebih semangat dan percaya diri.
Rasa tidak percaya diri pada anak sering timbul karena takut salah atau merasa hasil tidak sesuai harapan. Oleh karena itu, sikap guru yang mau bertanya, mendengarkan, dan memberi dukungan emosional menjadi begitu penting. Guru pun tidak membebani satu metode, melainkan memberikan kebebasan pada anak untuk memilih kegiatan lainnya sehingga anak merasa dihargai serta termotivasi.
Selain itu, strategi guru yang mengarahkan anak menggambar kesukaan mereka dan mengeksplor hal lain menunjukkan kreativitas bisa menjadi cara untuk mengembalikan rasa percaya diri pada anak. Pendekatan ini mengajarkan saya bahwa keberhasilan belajar tidak hanya tentang hasil akhir, melainkan juga tentang proses anak merasa aman, diterima, dan didorong untuk berkembang sesuai kemampuannya.
Nama : Endang Septi Prasetyowati
Nim : 877822083
Assalamu’alaikum,
Pada beberapa anak yang kurang percaya diri terutama pada kegiatan menggambar bisa juga disebabkan oleh karena mereka masih belum memiliki ide untuk ingin mereka tuangkan kedalam media gambar atau bisa juga dikarenakan rasa takut salah ataupun khawatir dibandingkan dengan teman… Disini saya melihat bahwa yang dilakukan oleh Ibu guru sudah tepat, Ia tidak memaksakan gambar yang sesuai namun sebaliknya Ia mencari tahu apa yang mereka ingin untuk digambar, memberikan dorongan, motivasi bagi murid yang memang membutuhkan bahkan Ia menciptakan suasana yang baru dalam kegiatan menggambar nya… Hal ini lah yang membuat anak merasa nyaman, lebih tenang serta merasa dihargai dan disamakan dengan teman-teman lain.
Maka disinilah dibutuhkan peran guru yang mengajar dengan ketulusan hati.