Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
1,178 Replies to “Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Assalamualaikum wr WB
Ijin menanggapi video dalam mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dg benar.
Bu guru sangat sabar dalam menstimulasi anak ketika menemukan murid yg blm bisa menggunakan pensil.
Bu guru menggunakan metode yg berpusat pada anak sehingga anak bisa merasa nyaman melakukanya,
Yaitu dengan metode
11. Memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon
2. Membuka dan menutup gembok kunci yang melatih koordinasi tangan dan mata
3. Membuka dan memasang skroup
4. mengancingkan baju.
Dengan metode tersebut maka anak akan terlatih dalam menggunakan pensil ketika menulis,melatih fokus,rasa percaya diri,dan kesiapan anak dalam belajar menulis.
Nama : IMELLIA DWI RAMADHANI
NIM : 878200404
Menurut pendapat saya, mengenai video tersebut sangat membantu anak agar bisa dapat memegang pensil dengan baik dan benar. Video ini sangat membantu di lembaga saya karena di lembaga saya ada anak kurang memegang pensil dengan baik dan benar. Untuk menerapkan dilembaga saya mungkin saya bisa melihat video tersebt. Namun, di video tersebut kekurangannya adalah tidak ada video pembuka, isi dan penutuP. VIDEO tersebut jelas untuk membantu anak yang kesulitan memegang pensil. juga dapat menstimulasi anak.
Assalamualaikum wr.wb
Izin menanggapi
Nama : Monifa Dian Muslimah
NIM : 856301766
UPBJJ : Padang
Berdasarkan video tersebut, Guru memberikan perhatian kepada murid yang belum pandai memegang pensil. Guru melatih jari-jari tangan anak dengan beberapa cara seperti meremas spons,latihan membuka dan mengunci gembok,membuka dan memasang mor serta membuka dan memasang kancing. Menurut saya hal tersebut sangatlah bermanfaat jika diterapkan pada murid yang belum bisa memegang pensil . Terimaksih video ini sangat bermanfaat bagi saya sebagai seorang guru PAUD. 🙏
Pada video tentang anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar,saya melihat bahwa guru sangat sabar dalam membimbing anak.Guru memberikan contoh secara langsung dan tidak memaksa anak harus langsung bisa.ini sesuai dengan pemahaman saya bahwa perkembangan motorik halus setiap anak berbeda-beda.ada anak yang cepat bisa ada juga yang masih perlu latihan Yang menarik bagi saya adalah guru tetap memberikan suasana belajar yang santai,sehingga anak tidak merasa tertekan saat belajar memegang pensil.
Assalamualaikum wr wb.
Izin Komentar Vidio Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar
Nama:TRININGSIH
Nim:858998203
Upbjj UT Jember
Semester:4
Setelah melihat video ini sungguh inspiratif dan sangat relevan dengan tantangan sehari-hari di tempat saya mengajar sering menemui anak-anak yang kesulitan memegang pensil dengan benar karena motorik halus mereka masih berkembang. Pendekatan bertahap seperti yang ditunjukkan guru di video ini benar-benar tepat sasaran dan melatih kekuatan otot tangan, koordinasi mata-tangan, dan ketelitian tanpa memaksa anak merasa gagal.
Di kelas saya tambahkan variasi seperti
*mulai dari gerakan kasar (seperti meremas spons) ke halus (seperti memegang pensil)
Merobek kertas atau tissue untuk kekuatan grip.
*Memilin playdough atau menggunting dengan gunting anak-anak.
*Menjepit pincer dengan jari untuk mengambil kacang atau manik-manik kecil (dengan pengawasan ketat).
Jadi anak-anak saya yang awalnya hanya menggenggam pensil sekarang bisa menulis huruf sederhana dengan percaya diri. Terima kasih telah berbagi video ini.
Mohon Bimbingannya dan Tanggapannya Bapak/ibu Tutor dan Teman-teman. Terima Kasih.