Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
556 Replies to “Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar”
Komentar
Anda harus login untuk memberikan komentar.
assalamualaikum wrwb
Nama : Widyaningsih
NIM : 858018554
UT Yogyakarta
Prodi : PGPAUD
semester 4
terimakasih video pembelajaran ini sangat bermanfaat dan menginspirasi bagi saya selaku guru kelas A dengan usia 4-5 tahun yang kebanyakan belum bisa memegang pensil.
saya juga sudah mempraktikan kegiatan seperti dalam video, anak-anak di kelas saya mencuci alat makan sendiri sehingga anak-anak secara otomatis meremas busa dan melakukan kegiatan yang menguatkan otot-otot jari tangan.
Nama : SELIA RAMANDA
NIM : 855900148
Menurut saya, video tersebut sudah bagus, karena permasalahan ini masih sering ada di sekolah. Cara yang dilakukan guru sudah tepat karena menggunakan kegiatan bermain yang menyenangkan. Guru tidak memaksa anak langsung bisa memegang pensil, tapi melatih dulu kekuatan tangan anak. Kegiatan seperti memindahkan air pakai spons, membuka gembok, dan memasang kancing itu sangat membantu supaya jari anak lebih kuat dan terampil. Alat yang dipakai juga sederhana, jadi mudah dilakukan di sekolah.
Refleksi : Sebagai guru PAUD penting untuk fokus dalam proses bukan hanya hasil akhir. Dengan demikian, anak akan merasa nyaman belajar, percaya diri, dan berkembang sesuai tahapannya. Dengan demikian, anak akan merasa nyaman belajar, percaya diri, dan berkembang sesuai tahapannya.
Nama : Novia indrawati
NIM :856658129
UT JAMBI
Menurut pendapat saya,video ini sangat membantu guru disekolah untuk mengajarkan kepada siswanya untuk membantu bagaimana cara memegang pensil dengan benar,melalui media yang mudah dan disenangi anak-anak.Karena dalam kegiatan ini ,sering dilakukan dalam kegiatan sehari-hari.Saya juga sudah pernah mempraktekan disekolah,memindahkan air menggunakan spons dan memasang kancing baju.Ternyata kegiatan ini sangat disenangi anak-anak.
assalamualaikum wrwb
Nama : Amilia Noor
NIM : 858327542
UT Banjarmasin
Prodi : PGPAUD
semester 4
Menurut saya, video ini sangat bermanfaat dan membantu saya dalam mengerjakan tugas
Nama : Siti Oktaviana
NIM : 877686118
Menurut saya video ini sangat menginspirasi dan bermanfaat bagi saya dalam menerapkan cara mengasah motorik halus anak. dan untuk pengalaman yang sudah pernah saya alami setelah mempraktekan cara seperti di video, saya juga mengasah kelenturan motorik halus anak dengan cara meremas kertas atau plastisin, membuat coretan sederhana berupa garis lurus, datar, lengkung. saya juga mengajak anak untuk bermain sensori motor dengan bermain tekstur seperti meraba atau menggenggam pasir, biji-bijian dll.