Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
1,176 Replies to “Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Nama : Sudarmawati
NIM : 877725718
Terimakasih vidio tersebut sangat menginspirasi bagi para guru dan orangtua yang mempunyai permasalahan yang sama. Di kelas saya kelompok A usia 4-5 masih ada beberapa anak yang belum benar dalam memegang pensil. Langkah awal sebelum anak-anak belajar menebalkan garis adalah berlatih kelenturan tangan dengan meremas, menjimpit, menggulung dan dilakukan berkali-kali agar motorik halus serta koordinasi mata dan tangan bagus.
Nama : Yulianingsih
NIM :
Assalamu’alaikum,
Terimakasih atas vidio tersebut sangat menginspirasi saya sebagai guru paud & juga mungkin untuk para orangtua yang memiliki anak untuk memegang pensil dengan benar. Video tersebut menonjolkan pendekatan pembelajaran bermakna dan bertahap (scaffolding) untuk memperkuat otot jari anak. Guru berhasil menggunakan aktivitas motorik halus yg menarik.
Metode ini bisa diterapkan oleh guru atau orang tua secara sederhana, seperti menggunakan krayon besar atau bermain plastisin untuk penguatan tambahan.
Assalamualaikum wr.wb
izin menanggapi vidio diatas….
Menurut saya vidio diatas sangat menginspirasi dan memotivasi saya sebagai pendidik bagaimana tahap belajar menulis yang sebenarnya, sebelum menulis tentunya anak2 harus bisa memegang pensil terlebih dahulu namun tidak semua anak langsung bisa memegang pensil dengan benar,untuk anak yg belum bisa bisa melatih kekuatan tangan dan jarinya dengan cara memberikan kegiatan meremas2 kertas,spon cuci piring sehingga tangan anak akan lebih berkembang lewat kegiatan tersebut.
NAMA : Yeni Angraini
Nim : 834850569
Vidio yang saya lihat sudah sangat bagus dimana saat anak belum terlatih untuk memegang pensil kiat guru menstimulasinya dengan kegiatan yang merangsang otot pada motorik halus,seperti meremas dan mengengam.bila anak diajarkan secara konsisten,akan terlihat perubahan menjadi yang lebih baik.
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh..
Nama : Susilawati
Nim : 856309019
Prodi : PGPAUD
Izin menanggapi vidio diatas..
Menurut saya vidio ini sangat bermanfaat bagi kami sebagai pendidik. Karena masalah ini sering sekali muncul di sekolah PAUD. Cara yg di lakukan guru tersebut sudah tepat, karena beliau menggunakan kegiatan bermain seperti meremas spons untuk memindahkan air dari mangkok satu ke yg mangkok yg lain. Hal tersebut dapat melatih otot – otot jari tangan untuk perkembangan motorik halus anak. Sehingga anak tidak kaku dan bisa belajar sambil bermain.
Nama : Tahira Kewa Lanan
Nim. : 859320187
Assalamualaikum..
Pada vidio ini sangat bermanfaat bagi saya,karena untuk melatih motorik halus anak.semoga dengan vidio saya bisa terapkan di lembaga saya.