Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
559 Replies to “Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar”
Komentar
Anda harus login untuk memberikan komentar.
Nama : Noreen
Nim : 858618328
Menurut saya, video yang berjudul “Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar” menunjukkan bahwa kesulitan anak dalam memegang pensil disebabkan karena kemampuan motorik halusnya belum berkembang dengan baik. Namun, dalam video tersebut guru memberikan solusi dengan cara melatih anak melalui kegiatan sederhana, seperti memindahkan air menggunakan spons, membuka gembok, memasangkan mur, serta membuka dan memasang kancing baju.
Dengan melakukan latihan tersebut, baik di rumah maupun di sekolah, anak dapat merangsang dan melatih otot-otot kecil pada tangannya, sehingga kemampuan memegang pensil dapat berkembang secara bertahap. saya melihat cara ini sudah sangat baik karena dilakukan melalui kegiatan bermain dan tidak memaksa anak, sehingga anak bisa belajar dengan nyaman dan menyenangkan.
Nama : Rafa Destiya Putri
NIM : 860678225
Menurut pandangan saya sebagai pendidik anak usia dini, saya setuju dengan apa yang disampaikan dalam video tersebut bahwa perkembangan motorik fisik anak-anak di usia dini bervariasi. Ada anak yang sudah cukup mahir dalam memegang pensil, namun ada pula yang masih memerlukan lebih banyak latihan.
Jika seorang anak belum mampu menulis, sebaiknya tidak dilakukan paksaan, melainkan dilatih melalui aktivitas bermain, seperti memindahkan air memakai spons, membuka dan mengencangkan sekrup, serta membuka dan menutup kancing baju.
Kegiatan-kegiatan ini dapat membantu melatih kelenturan jari-jari dan koordinasi tangan anak, sehingga anak akan lebih siap untuk menulis. Oleh karena itu, proses pembelajaran bisa tetap menyenangkan melalui permainan.
Assalamualaikum wr wb izin memberikan pendapat pada video diatas
Nama : Erawati
Nim : 877628488
Upbjj : Bandar Lampung
Menurut saya, cara yang ditunjukkan dalam video tersebut sudah sangat tepat dan sesuai dengan prinsip pembelajaran anak usia dini. Guru tidak langsung memaksa anak untuk bisa memegang pensil, tetapi melatih terlebih dahulu kemampuan dasar anak, yaitu motorik halus.
Kegiatan seperti memindahkan air dengan spon, membuka tutup gembok, dan memasang kancing baju adalah contoh latihan yang sederhana namun sangat bermanfaat. Kegiatan ini membantu melatih kekuatan jari, koordinasi tangan, dan kelenturan gerakan anak, yang semuanya penting sebelum anak siap memegang pensil dengan benar.
Menurut saya, pendekatan ini juga lebih menyenangkan bagi anak karena dilakukan sambil bermain, sehingga anak tidak merasa tertekan. Hal ini menunjukkan bahwa guru memahami tahap perkembangan anak dan memberikan stimulasi yang sesuai.
Jadi, saya menilai metode yang digunakan guru dalam video tersebut sudah baik, karena sabar, bertahap, dan berpusat pada kebutuhan anak.
Pendekatan yang ditunjukkan dalam program video tersebut sangat tepat, karena fokus pada pengembangan motorik halus sebagai dasar kemampuan anak dalam memegang pensil dengan benar.
Anak yang belum mampu memegang pensil biasanya belum memiliki kekuatan dan koordinasi jari yang cukup. Oleh karena itu, latihan tidak langsung diberikan dalam bentuk menulis, tetapi melalui aktivitas sehari-hari yang menyenangkan dan bertahap.
Beberapa cara yang dilakukan dalam video tersebut memiliki manfaat sebagai berikut:
Memindahkan air dengan spons
Melatih kekuatan genggaman tangan dan koordinasi antara mata dan tangan.
Membuka dan menutup gembok/kunci
Mengembangkan koordinasi jari, ketelitian, serta kontrol gerakan kecil pada tangan.
Membuka dan memasang kancing baju
Melatih ketepatan gerakan jari (finger dexterity) dan kemandirian anak.
Latihan-latihan ini membantu anak:
Menguatkan otot-otot jari dan tangan
Meningkatkan koordinasi mata dan tangan
Mengembangkan kontrol gerakan yang lebih halus
Dengan kemampuan tersebut, anak akan lebih siap untuk belajar memegang pensil dengan posisi yang benar dan mulai menulis.
Intinya, pendekatan ini menekankan bahwa belajar menulis tidak harus dimulai dari pensil, tetapi dari kesiapan fisik anak melalui stimulasi motorik halus secara bertahap dan menyenangkan.
Nama : Mira Tania
NIM : 877842426
Setelah menyimak video tentang “Mengatasi anak kesulitan memegang pensil”, menurut saya video ini sangat bermanfaat karena membiasakan melibatkan anak pada kegiatan seperti mengancingkan baju itu secara tidak langsung dapat menstimulasi kemampuan motorik anak untuk menguatkan otot jari tangannya.
Banyak sekali cara untuk melatih motorik anak, kita sebagai guru harus selalu memberikan media pembelajaran yang menarik sehingga anak selalu bersemangat untuk meningkatkan kemampuannya