Sinopsis
Program ini menggambarkan upaya seorang guru Taman Kanak-kanak dalam mengatasi anak yang sulit mengenal konsep bilangan. Upaya guru tersebut antara lain: mengajak anak untuk membilang dengan permainan dan lagu dan atau tepuk; membuat alat peraga permainan konsep bilangan kemudian anak diminta meletakkan sejumlah benda sesuai lambang bilangan tersebut; memberikan tugas berupa lembar kerja memasangkan benda sesuai lambang bilangannya atau melingkari benda sesuai lambang bilangannya; dan mengulas kembali hasil karya anak yang paling baik serta memberikan penguatan kepada anak yang hasil karyanya baik berupa pemberian stempel bintang di tangannya.
Netti Hernawati
Dalam membuka pelajaran guru bagus dalam mengkaitkan dengan materi yang lalu dengan mengutarakan akan melakukan permainan dengan bola.
Guru mengutarakan bahwa pelaksanaan permainan didalam kelas sambil berhitung untuk mengenalkan konsep bilangan pada anak.
Menyuruh anak mengambil bola dalam kranjang dan menghitung, akan lebih baik lagi jika yang menghitung anak sendiri sambil ditunjukan pada teman-temannya.
Sayang guru dalam memilih anak yang mengambil bola hanya anak perempuan sebaiknya juga anak laki-laki sehingga ada variasi dan tidak merasa dikesampingkan.
Guru dalam menggunakan tehnik pengenalan konsep bilangan bagus dengan melakukan bernyanyi bersama dengan alat peraga badan sendiri.
Tehnik yang digunakan guru cukup memperhatikan perkembangan anak dengan alat peraga yang ada disekitar anak.
Penanaman konsep yang dilakukan guru dengan menggunakan LKS yaitu ada gambar yang dibawahnya ada angka anak disuruh melinghkari sesuai dengan jumlah gambar yang ada yang dilakukan anak secara mandiri .
Secara umum pelaksanaan pembelajaran bagus sesuai dengan materi yang disampaikan guru .
Perbaikan yang diusulkan adalah peraga yang nyata atau tiruan yang beraneka ragam digunakan guru untuk menyampaikan konsep bilangan dan memberikan penilaian pada anak .
Memberikan penghargaan bagi anak yang menang dengan memberikan stempel di tangan kanan dan kiri.
Ada beberapa kegiatan yang dilakukan guru tidak bisa ditampilkan dalam vidio secara lengkap seperti penilaian guru.
Dra. Aini Indriasih, M.Pd (Semarang)
Secara umum, tayangan video cukup menarik. Memperlihatkan sebuah pemecahan masalah tentang bagaimana mengenalkan konsep bilangan yang menyenangkan kepada anak anak. Penggunaan strategi, metode dan evaluasi pembelajaran sudah terlihat jelas. Guru menggunakan benda-benda konkrit , dimana hal tersebut sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik, dimana anak-anak TK lebih tertarik dengan hal-hal yang bersifat konkrit. Tetapi guru masih terlihat lebih dominan dalam mencapai keberhasilan dalam pembelajaran materi tersebut.
Evanigustiningtyas
270 Replies to “Sulit Mengenal Konsep Bilangan”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Izin menanggapi Video diatas.
Menurut saya, tahapan demi tahapan yang dilakukan oleh guru tersebut sudah sangat tepat, guru melakukan stimulasi dengan cara yang mudah dimengerti oleh anak, dan dilengkapi dengan permainan dan lagu.
Guru juga memotivasi anak agar semangat melakukan kegiatannya.
Serta memberikan apresiasi berupa pujian dan stempel bintang, menambah kesan pembelajaran yang seru dan tidak membosankan.
Hal ini akan memperngaruhi anak untuk tertarik dalam mempelajari konsep bilangan tanpa jenuh.
Demikian tanggapan dari saya.
Terimakasih
Nama : Aida Nuryani
NIM : 858334928
Berikut analisis berserta refleksi saya terhadap video yang berjudul “Sulit Mengenal Konsep Bilangan”.
Berdasarkan video tersebut mengenai anak yang sulit mengenal konsep bilangan, saya memahami bahwa mengenalkan bilangan kepada anak tidak harus selalu melalui kegiatan berhitung di buku, tetapi dapat dilakukan melalui kegiatan bermain yang menyenangkan. Dalam video tersebut, guru mengajak anak bermain bola sambil belajar menghitung jumlah bola sesuai dengan angka yang diperintahkan.
Menurut saya, kegiatan tersebut menarik karena anak dapat belajar menghitung dengan menggunakan benda secara langsung. Ketika jumlah bola yang diambil anak kurang, guru juga tidak langsung menyalahkan anak, tetapi mengajak anak menghitung kembali dan mencari tahu berapa bola yang masih kurang. Dengan cara tersebut, anak dapat memahami konsep bilangan melalui pengalaman mereka sendiri.
Selain itu, guru juga menggunakan kegiatan bernyanyi, tepuk, lembar kerja, dan memberikan apresiasi berupa stempel bintang kepada anak yang berhasil. Menurut saya, kegiatan tersebut dapat membuat anak lebih semangat dan tidak mudah merasa bosan saat belajar mengenal bilangan.
Dari video tersebut, saya menyadari bahwa kemampuan setiap anak dalam mengenal bilangan berbeda-beda. Oleh karena itu, sebagai pendidik saya perlu memberikan kegiatan yang menyenangkan, menggunakan benda-benda yang dekat dengan anak, serta memberikan kesempatan kepada anak untuk mencoba secara langsung agar anak dapat memahami konsep bilangan dengan lebih mudah.
Assalamualaikum wr wb
Mohon ijin menanggapi video diatas,
Saya setuju dengan pendapat kak Widia Astuti bahwa pembelajaran tersebut sudah sesuai dengan karakteristik anak usia dini yaitu belajar sambil bermain.
Dengan benda yang konkret anak akan mudah memahami jumlah bilangan.
Dalam video itu ,Bu guru juga mengajarkan bahasa inggris angka kepada anak – anak. Guru tidak lupa mengucaokan kalimat Toyibah ( Subhanallah) karena keberhasilan anak. Guru juga mengajarkan penambahan sederhana pada anak secara nyata sehingga anak mudah memahaminya. Tetapi hal ini perlu diulang – ulang agar anak mudah memahami. Guru juga menyanyikan anggota tubuh dan menyebutkan jumlahnya agar anak mudah mengingat dan tidak lupa memberi apresiasi kepada anak dengan stempel bintang dan tepuk tangan.
Terimakasih
Wassalamualaikum
Wr wb
Assalamualaikum wr. wb
Menurut saya, vidio di atas membahas anak yang sulit mengenal konsep bilangan. Anak yang sulit mengenal bilangan perlu diberikan pembelajaran secara bertahap dan menyenangkan. Guru dapat menggunakan benda-benda, permainan, lagu, dan kegiatan menghitung sederhana. Anak juga perlu diberi kesempatan mencoba sendiri serta mendapatkan pujian agar lebih percaya diri dalam memahami jumlah dan lambang bilangan.
terimakasih
Assalamualaikum wr,wb
Nama : Rusmiati
Nim : 858490953
ijin menanggapi video diatas
Menurut saya ,video tersebut sangat menarik dan bermanfaat bagi kita sebagai guru ,dimana video tersebut menunjukan cara seorang guru mengenalkan konsep bilangan melalui bermain, bernyanyi, atau menggunakan benda-benda yang ada di sekitar.contohnya dengan cara menggunakan benda-benda nyata juga sangat membantu anak untuk memahami hubungan antara angka dan jumlah benda. Selain itu, pemberian tugas sederhana dapat membuat anak lebih terbiasa mengenal lambang bilangan,mereka tidak hanya menghafal akan akan tetapi mereka akan mengenal dan bisa menirukan lambang bilangan tersebut.Saya juga setuju dengan pemberian penghargaan seperti stempel bintang karena dapat membuat anak merasa senang dan lebih semangat untuk belajar.Dari video tersebut, saya memahami bahwa mengajarkan konsep bilangan kepada anak tidak harus selalu dengan cara yang serius, tetapi bisa dilakukan melalui kegiatan yang menyenangkan dan sesuai dengan kemampuan anak.
Demikian tanggapan dari saya .
Terimakasih.