silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Kompetensi yang harus dikusai dalam menjalankan tugasnya sebagai guru di antaranya kompetensi pedagogik. Kompetensi pedagogik meliputi pemahaman guru terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. Dengan menguasai pemahaman terhadap peserta didik guru dapat melaksanakan pembelajaran sesuai dengan karakter anak tersebut, anak kelas 1 SD tidak akan mudah memahami hal-hal yang abstrak, tetapi mereka akan lebih mudah memahami apa bila konsep atau teori diberikan dalam wujud nyata seperti yang ditayangkan dalam video ini. Guru kelas 1 SD dalam menyampaikan materi tentang “Berat Benda” menyampaikan pembelajaran dengan contoh nyata menggunakan alat peraga yang ada dan dikenal oleh peserta didik untuk mengamati, merasakan, dan mengevaluasi benda mana yang lebih ringan dan berat dengan contoh pensil dan buku, siswa yang tinggi badannya berbeda sehingga dapat menyimpulkan sendiri bahwa yang lebih besar memiliki bobot yang lebih berat dan yang kecil lebih ringan.Video ini berisi tentang bagaimana cara mengajar IPA dengan tema: “Mengukur Berat Badan” sesuai dengan karakteristik siswa kelas 1 SD dengan pendekatan tematik melalui “Keterampilan Bertanya Yang Baik”, sehingga siswa termotivasi untuk mengikuti pelajaran sampai selesai dengan senang, dan jika ditanya guru siswa dapat menjawab sendiri (tidak menjawab secara serentak).
Dra, Siti Rohmi Yuiati M.Pd dan Dra. Andayani M.Pd
–
–
Sudah cukup baik, Metode yang digunakan bisa ditambah dengan games atau bernyanyi.
Materi yang disampaikan dan metode yang digunakan sudah sesuai dengan perkembangan peserta didik.
Materi dan metode juga sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
Mohammad Zulkarnain Jamil, S.Pd.
Nama : umidayani
Nim. : 855865369
Pokjar: Labura
Upbj. : Medan
Saya dapat melihat bahwa pembelajaran yang diberikan guru sangat menarik dan mudah dipahami siswa.
Keberanian anak dalam menyampaikan pendapat dan bertanya
1. Bagaimana cara reaksi anak atau siswa melihat siswa mampu beradaptasi kedepan dan membandingkan antara benda berat dan benda ringan
2. Secara keseluruhan kelemahan guru dalam melakukan pembelajaran sangat lah efektif
3. Kelebihan guru dalam melakukan pembelajaran pada video tersebut.
Menurut saya guru sangat berperan mengajak peserta didik aktif dalam berdiskusi dikelas
4.hal hal yang dikemukakan dalam video peserta didik dari guru saat ini
Guru juga mencontohkan benda benda yang sering dijumpai siswa dalam kehidupan sehari-hari dan membedakan mana benda mati dan benda hidup dan Mana benda berat dan benda ringan
Nama : Putri siringo-ringo D
NIM : 855861917
Pokjar : Dairi
saya suka cara guru yang ada divideo tersebut menjelaskan tentang berat benda kepada anak anak kelas rendah. guru tersebut memiliki persiapan yang baik,dengan adanya banyak media pembelajaran anak anak menjadi suka mendengar dan melihat sehingga menimbulkan banyak anak-anak yang aktif untuk bertanya dan menjawab.
Nama : OBRIN SITORUS
NIM : 855859365
“Penerapan keterampilan Bertanya di Kelas”
Video ini sangat membantu untuk memperlihatkan betapa pentingnya keterampilan bertanya di kelas. Saya menyukai bagaimana guru memperlihatkan beragam teknik bertanya untuk merangsang pemikiran siswa. Saya menyukai cara penjelasan dalam video ini, sangat jelas dan mudah dipahami.
Penerapan keterampilan bertanya yang ditunjukkan dalam video memberikan contoh konkret tentang bagaimana guru dapat mengelola diskusi kelas dengan efektif. Terima kasih banyak atas video ini. saya menemukan banyak ide baru tentang bagaimana saya dapat meningkatkan keterampilan bertanya siswa saya.
Nama: Winda Wismarianti
Nim: 859762179
UPBJJ: Kendari
Dalam video pembelajaran guru mengajarkan materi tentang mengukur berat dan manfaat nya, guru sudah menggunakan media yang sangat variatif dan metode yang tepat dan sesuai dengan umur siswa dan pada saat menjelaskan guru menggunakan media pembelajaran yang lebih tertata dan mudah dipahami anak sehingga anak terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Kelemahan dalam video pembelajaran yang dilakukan oleh guru tidak adanya kegiatan pendahuluan pembelajaran yang mana seharusnya suatu pembelajaran diawali dengan kegiatan pendahuluan terlebih dahulu dan penyampaian tujuan pembelajaran.
Nama : Indriani
Nim : 859763962
Upbjj : Kendari.
Menurut saya setelah melihat video pembelajaran diatas sudah baik. Guru menggunakan bahasa yang ringan dan mudah dipahami siswa , guru membawa alat peraga untuk ditampilkan di depan kelas. Siswa terlihat aktif dan antusias selama pelajaran berlangsung.
Kekurangan dalam video tersebut tidak adanya salam pembuka dan pembacaaan doa saat kelas dimulai.
Guru tidak mengabsen dan menanyakan kabar siswa dan tidak menyampaikan tujuan pembelajaran.
NAMA: Kristiyani
NIM:859764552
POKJAR: S1-PGSD Kendari
– Dari video diatas guru mengajukan pertanyaan terbuka yang mendorong siswa untuk berpikir lebih dalam dan memberikan jawaban yang lebih luas.
– Setelah mengajukan pertanyaan, guru memberikan waktu bagi siswa untuk berpikir dan menjawab dengan benar.
nama: yunita clara keke
nim: 858069203
upbjj: mempawah
metode yang disampaikan dalam vidio tersebut sangat menarik, bisa dilihat dari cara penyampaian dan tehnik2 mengajar ibu. kiranya saya sebagai guru dapat mempelajari tehnik ini agar lebih baik dalam penyampaian materi kepasa para murid saya
Nama : Ayu Nadila
NIM : 859764885
Fakultas : FKIP S1 PGSD
Semester : 6
Pokjar : Tonggoni Pomalaa
UPBJJ : KENDARI
berdasarkan hasil pengamatan saya terhadap vidio tersebut, dari vidio tersebut memperlihatkan betapa pentingnya keterampilan bertanya di kelas.
Penerapan keterampilan bertanya yang ditunjukkan dalam video memberikan contoh konkret tentang bagaimana guru dapat mengelola kelas dengan efektif.
BismiLLAH
Nama : Ummu salamah (859764853)
UPBJJ : Kendari
Pokjar : Tonggoni Pomalaa
Dari pengamatan saya diatas, bahwa guru yang ada didalam viedo telah memahami dan menerapkan media pembelajarn dan memberikan pemahaman kepada siswa juga dapat membuktikan bahwa siswa telah memahami materi dengan cara tanya jawab.
Nama : Rina Safarina
NIM : 858071295
Kelas : B
1. Anak bersemangat dan sangat aktif dalam bertanya di kelas
2. Menurut saya tidak ada kelemahan pada guru tersebut
3. Kelebihan guru tersebut yaitu materi yang disampaikan sudah sesuai dan metode juga sudah sesuai dengan perkembangan peserta didik
4. Hal unik yang terdapat dalam video pembelajaran tersebut adalah , guru banyak menggunakan media pembelajaran yang cukup menarik
5. Dari keseluruhan terkait kelemahan dan kelebihan yang dimiliki, perlu untuk lebih merancang pembelajaran lebih rapi , dengan dibantu RPP yang ada, agar proses pembelajaran lebih tertata lagi