silahkan klik icon 
jika video tidak dapat diputar
Sinopsis
Pada program video ini diperlihatkan bagaimana cara seorang guru mengatasi masalah pada anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar. Cara yang dilakukan adalah dengan melatih motorik halus anak secara bertahap. Diantara cara-cara yang dapat dilakukan adalah dengan memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan memasangkan kancing baju.
Badru Zaman
Pada tayangan video tersebut saya tidak bisa mengatakan kegiatan ini belum terlihat pembuka, isi, dan penutup, karena video ini tdak ditayangkan secara utuh, untuk penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah baik, evaluasi sudah nampak dalam unjuk kerja anak.
Untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar, saran saya sebaiknya diawali dengan pengenalan alat (pensil) seperti jenis-jenis pensil, kegunaan pensil, bahaya pensil kalau tidak digunakan dengan benar dan lain sebagainya.
Contoh untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah baik yang berkenaan dengan cara cara melatih motorik halus anak guna menguatkan jari-jari tangan saat memegang pensil dengan baik dan benar, semakin banyak melatih jari tangan akan semakin baik cara memegang pensilnya.
Drs. Muman Hendra Budiman, M.Pd.
Pada tayangan video tersebut belum terlihat jelas, kegiatan pembuka, isi, dan penutup. Penggunaan strategi seperti pendekatan, metode, media sudah cukup terlihat namun untuk evaluasi belum terlihat. Untuk tingkat perkembangan anak didik belum begitu sesuai karena biasanya kegiatan pada pembelajaran tersebut dilakukan untuk kelompok A atau bila ada kelompok bermain (melatih motorik halus). Untuk pembelajaran pada tayangan video tersebut sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu yang berkenaan dengan cara-cara melatih motorik halus anak guna menguatkan tangan saat memegang pensil dengan benar.
Tri Ekowati
Nama : Cahaya Paramedita
NIM : 857857492
Menurut saya, video ini sangat bagus dan menginspirasi seorang guru PAUD. Setiap anak memiliki perkembangan fisik motorik yang berbeda-beda. Dalam video ini termasuk melatih motorik halus pada anak. Untuk mengatasi anak yang mengalami kesulitan dalam memegang pensil, anak dapat melakukan kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
1. Bermain memindahkan mangkuk satu ke mangkuk yang lainnya menggunakan spon. Spon diremas atau diperas oleh anak tiap kali air dipindah ke mangkuk lain.
2. Latihan membuka dan menutup kunci gembok.
3. Latihan membuka dan memasangkan beragam kancing baju.
Demikian kegiatan tersebut untuk melatih kelenturan dan koordinasi di otot dan jari tangan anak. Terima kasih video ini sangat bermanfaat untuk kegiatan disekolah.
Nama : Muhalimah
NIM : 857990159
Judul : Mengatasi Anak yang Belum Bisa Memegang Pensil dengan Benar
Menurut saya dalam video tersebut sudah menerangkan dengan jelas bagaimana kendala anak dan bagaimana cara mengatasi anak yang masih belum bisa memegang pensil dengan benar. Setiap anak memang memiliki tingkat tumbuh kembang dan kemampuan yang berbeda , sebagai guru kita harus mengerti dan mampu mengatasi masalah tersebut . Saya setuju dengan saran dalam video , dengan cara meremas-remas spons akan melatih motorik anak menjadi semakin baik. Selain menggunakan spons kita juga bisa menggunakan media kertas / koran untuk diremas-remas, bisa dijadikan kegiatan awal/pembuka pada KBM di sekolah , saat circle time anak diberi kertas kemudian diremas2 bersama-sama membentuk bola. Sebagai guru kita juga tidak boleh bosan membimbing anak saat memegang pensil salah kita harus membenarkan diarahkan bagaimana cara memegang pensil yang benar , perlahan boleh dibantu dulu dituntun dan lama kelamaan anak akan terbiasa dan bisa memegang pensil dengan benar.
Nama : Fia Desniya Santi
Nim : 856831132
Menurut saya, video ini sangat bagus dan menginspirasi seorang guru PAUD. Setiap anak memiliki perkembangan fisik motorik yang berbeda-beda. Dalam video ini termasuk melatih motorik halus pada anak. Untuk mengatasi anak yang mengalami kesulitan dalam memegang pensil, anak dapat melakukan kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
– Bermain memindahkan mangkuk satu ke mangkuk yang lainnya menggunakan spon. Spon diremas atau diperas oleh anak tiap kali air dipindah ke mangkuk lain.
– Latihan membuka dan menutup kunci gembok.
– Latihan membuka dan memasangkan beragam kancing baju.
Demikian kegiatan tersebut untuk melatih kelenturan dan koordinasi di otot dan jari tangan anak. Terima kasih video ini sangat bermanfaat untuk kegiatan disekolah.
Menurut saya penjelalasan guru pada video di atas sudah sangat baik untuk mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan baik.
Berikut adalah beberapa langkah yang dapat kita ambil untuk menhambangkan kemampuan anak:
Latihan Motorik Halus:
Sediakan berbagai macam aktivitas yang melibatkan gerakan motorik halus, seperti memotong, mewarnai, menggambar, meronce, atau memegang mainan kecil.
Gunakan mainan yang dirancang khusus untuk melatih koordinasi mata dan tangan, seperti memasukkan kancing ke dalam lubang, menyusun puzzle, atau memainkan permainan balok.
Berikan waktu yang cukup untuk anak bermain dengan bahan-bahan seperti playdough atau pasir kinetik, yang membantu memperkuat otot-otot tangan.
Penggunaan Alat Tulis yang Sesuai:
Berikan pensil yang sesuai dengan ukuran dan berat yang cocok untuk tangan anak.
Cobalah pensil berbentuk khusus, seperti pensil dengan grip atau pensil berbobot yang dapat membantu anak memegang dengan lebih nyaman.
Gunakan kertas berwarna atau kertas bergaris dengan ruang antar garis yang cukup besar untuk membantu anak belajar mengontrol gerakan tulis mereka.
Pendampingan dan Dukungan Emosional:
Berikan dukungan dan pujian saat anak mencoba memegang pensil dan melakukan aktivitas menulis.
Hindari memberikan tekanan berlebihan dan biarkan anak mengembangkan keterampilan mereka dalam waktu yang sesuai dengan tingkat perkembangan mereka.
Jaga agar suasana belajar santai dan menyenangkan, sehingga anak merasa termotivasi untuk mencoba hal-hal baru tanpa takut membuat kesalahan.
Konsultasi dengan Ahli:
Jika masalah ini terus berlanjut atau jika Anda merasa perlu, konsultasikan dengan dokter anak atau terapis okupasi untuk mendapatkan saran yang lebih khusus dan mungkin rekomendasi latihan atau intervensi yang lebih intensif.
Ingatlah bahwa setiap anak berkembang secara individual dan mungkin memerlukan waktu yang berbeda untuk menguasai keterampilan tertentu. Hal yang paling penting adalah memberikan dukungan, kesabaran, dan kesempatan kepada anak untuk belajar dan tumbuh dalam kemampuannya sendiri.
Nama:NUR LAILA FITRIANI
NIM:858316231
Menurut pendapat saya, video ini sangat bagus, bermanfaat dan menginspirasi guru PAUD lainnya.video tersebut mengajarkan Bagaimana cara menghadapi dan mengajarkan anak yang belum bisa memegang pensil. Dan kemampuan memegang pensil ini termasuk ke dalam kemampuan motorik halus.
Assallamualaikum wr wb.
Bissmillahirrohmanirrohim.
Nama : Novalia Risti
NIM : 859954402
PRODI : PGPAUD
Tayangan video diatas sangatlah membantu saya dalam mengatasi anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar,dimana banyaknya latihan latihan ataupun strategi agar jari-jari dari anak bisa dengan mudah melatih kelenturan otot jari anak.
Terima kasih.
Wassallamualaikum wr wb.
Menurut saya video ini sangat baik dan sangat menarik,,,
Karena dari menonton video ini saya dapat menambah wawasan dan pengetahuan tentang bagaimana cara mengatasi anak yang masih belum bisa memegang pensil dengan benar.
Pada kasus seperti ini sering kita dapatkan pada anak yang baru memasuki jenjang sekolah PAUD/ TK. dan solusi ini sangat berguna untuk di terapkan kembali di lembaga tempat kita bekerja.
Assallamialaikum wr wb.
Bissmillahirrohmanirrohim.
Hasil tayangan video diatas sangatlah bermanfaat bagi saya terutama dimana saya lebih mendapatkan pelajaran bagaimana cara dalam mengatasi anak yang belum bisa menggunakan alat tulis dengan benar,dimana dalam video tersebut diperlihatkan bagaiamana cara memberikan strategi dalam melatih jari anak agar menjadi lentur untuk menggunakan alat tulis dan ada beberapa strategi lainnya juga yang bisa kita terapkan kepada anak anak saat lroses lembelajaran agar anak bisa terlatih dengan benar dalam penggunaan alat tulis.
Terima kasih.
Wassallamualaikum wr wb.
Nama : AULIA
Nim : 859424538
Sering sekali saya menemui anak-anak yang terkendala dalam menulis karena belum terlalu bisa memegang pensil dengan benar. Dan dari video pembelajaran ini dijelaskan bahwa ternyata ini merupakan pengaruh dari perkembangan koordinasi tangannya (motorik halus) yang belum sempurna. Tentu ini sangat menambah wawasan saya. Juga di video ini diberikan cara-cara dalam melatih motorik halus anak yang belum bisa memegang pensil dengan benar yang dapat menjadi sumber referensi saya, seperti memindahkan air dari mangkok satu ke mangkok lainnya menggunakan spon, membuka dan menutup gembok kunci, membuka dan mengencangkan sekrup, serta membuka dan memasangkan kancing baju.
menurut saya vidio nya sangat bermanfaat vidio pembelajaran dapat menjadi salah satu cara yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran,