Sinopsis
Program ini menceritakan seorang guru PAUD dalam menanamkan ketertiban dan keteraturan pada proses pembelajaran pada peserta didik melalui penggunaan karcis parkir. Dengan menggunakan karcis parkir guru akan mlebih mudah menertibkan siswa pada saat mengambil dan menyimpan mainannya. Melalui penggunaan karcis parkir, pembelajaran menjadi lebih fokus dan peserta didik menjadi lebih tertib, tidak ada yang saling berebut mainan yang bukan miliknya.
Dr. Ir. Hastuti, M.Sc.
-
-
Secara umum tayangan video tersebut menarik dan cukup memberi inspirasi bagi guru maupun pendidik lainnya. Penggunaan strategi, pendekatan, metode yang dipergunakan sudah sesuai dengan karakteristik peserta didik. Anak usia TK perlu diberikan penanaman pembiasaan melalui kegiatan-kegiatan yang menarik. Seperti pada tayangan tersebut yaitu karcis parkir, sebagai salah satu cara menanamkan ketertiban dan keteraturan. Hanya guru sebaiknya tidak terlihat lebih dominan, tidak terlalu terlibat jauh dalam proses pembelajaran tersebut, hanya perlu mengarahkan saja.
Harimurti
32 Replies to “Menanamkan Ketertiban dan Keteraturan pada anak usia dini melalui penggunaan karcis parkir”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
Pendapat dan Tanggapan Setelah Menyaksikan Video
Menurut saya, program video ini memberikan ide yang kreatif dan menarik dalam menanamkan sikap tertib dan teratur pada anak usia dini. Penggunaan karcis parkir sebagai media pembelajaran membantu anak memahami konsep kepemilikan, tanggung jawab, serta aturan dalam menggunakan dan mengembalikan mainan. Dengan cara ini, anak belajar untuk tidak berebut dan lebih menghargai hak teman-temannya.
Saya pernah menghadapi masalah yang serupa, yaitu anak-anak sering berebut mainan dan lupa mengembalikan mainan ke tempat semula setelah digunakan. Untuk mengatasinya, saya menerapkan sistem tanda pengenal sederhana berupa kartu nama atau simbol yang ditempel pada tempat penyimpanan mainan. Setiap anak bertanggung jawab terhadap mainan yang dipilihnya dan harus mengembalikannya sebelum berganti permainan.
Hasilnya, anak-anak menjadi lebih tertib dan bertanggung jawab. Mereka juga belajar menunggu giliran serta menghormati teman yang sedang menggunakan mainan. Selain itu, suasana kelas menjadi lebih kondusif sehingga kegiatan pembelajaran dapat berlangsung dengan lebih fokus dan menyenangkan.
Menurut saya, penggunaan karcis parkir seperti yang ditunjukkan dalam video merupakan strategi yang efektif karena sesuai dengan karakteristik anak usia dini yang belajar melalui benda konkret dan pengalaman langsung. Metode ini dapat menjadi inspirasi bagi guru PAUD untuk menciptakan lingkungan belajar yang tertib, teratur, dan menyenangkan.
Pendapat saya video tersebut sangat diperlukan untuk seorang guru PAUD karena hal tersebut sering terjadi dikelas apalagi pada usia 4-5 tahun anak-anakmasih bersifat egosentris oleh karena itu biasanya mereka sering berebut mainan sehingga didalam pembelajaran perlu menggunakan adanya karcis parkir agar anak tertib dan kondusif sehingga anak usia dini juga ditanamkan rasa bertanggung jawab dan tertib antrian.
Nama: Siti Zulaiha
NIM: 857890873
Menurut saya, video ini memberikan contoh yang menarik tentang cara menanamkan sikap tertib dan disiplin kepada anak melalui kegiatan sederhana, yaitu penggunaan karcis parkir saat mengambil dan menyimpan mainan. Cara tersebut membantu anak belajar menaati aturan dengan suasana yang menyenangkan tanpa merasa terpaksa. Selain itu, kegiatan ini juga dapat melatih kemandirian, rasa tanggung jawab, serta sikap menghargai hak teman. Menurut saya, strategi seperti ini dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran PAUD sehari hari.
Menurut saya, penggunaan karcis parkir dalam video tersebut merupakan cara yang kreatif untuk menanamkan ketertiban pada anak usia dini. Anak menjadi belajar bahwa setiap mainan memiliki tempat dan harus diambil sesuai dengan karcis yang dimilikinya. Dengan cara ini, anak juga belajar menunggu giliran, bertanggung jawab terhadap mainannya, serta menghargai hak teman.
Menurut saya, metode seperti ini membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan karena aturan disampaikan melalui kegiatan bermain. Guru juga lebih mudah mengatur kelas sehingga suasana belajar menjadi lebih tertib dan fokus. Kegiatan ini dapat dilakukan secara konsisten agar anak terbiasa menjaga keteraturan dan mengikuti aturan yang telah disepakati.
Assalamu’alaikum wr. wb.
Saya Yuningtyas Widiyantita dengan NIM: 877332743. Izin menanggapi video di atas.
Menurut pendapat saya terkait dengan video di atas yaitu saya setuju dengan video di atas karena video ini sangat inspiratif. Karena saya dapat belajar bahwa menanamkan ketertiban pada anak usia 3 dan 4 tahun tidak perlu dengan marah-marah, cukup dengan media konkret seperti karcis parkir. Selain itu, anak juga jadi paham antri, tanggung jawab, dan merapikan mainannya dengan cara bermain peran. Dan dari video di atas akan saya terapkan kepada peserta didik saya.
Sekian jawaban dari saya.
Wassalamu’alaikum wr. wb.