Sinopsis
Ilustrasi dalam video ini menggambarkan upaya guru dalam menanamkan disiplin pada anak. Hal ini penting, karena pada masa usia dini anak masih belum memahami arti disiplin dan masih bersifat egosentris. Dalam tayangan, tampak beberapa anak yang menyerobot antrian atau berebut saat hendak bermain di area permainan. Upaya yang dilakukan guru dalam video ini adalah dengan memberi penghargaan baik yang bersifat verbal seperti ucapan” hebat”, “kamu pintar” dan juga non verbal seperti “mengacungkan ibu jari”, “mengusap kepala dan bahu anak”, dan “tepuk tangan”.
Sri Tatminingsih
Dalam tayangan video ini, para pengunjung dapat memperoleh beberapa
tips yang bisa dengan mudah dilakukan untuk memberi penguatan perilaku
dengan pemberian pujian, baik secara verbal ataupun ditambahkan dengan
adanya bahasa tubuh tertentu yang dilakukan oleh guru.
Secara umum tayangan ini sudah menerangkan dengan jelas fungsi dan cara pemberian penguatan melalui pujian pada anak didik.
Pemberian pujian hingga saat ini memang sangat diperlukan, dan merupakan keterampilan yang harus dikuasai guru.
Pemberian pujian yang tepat akan mengakibatkan sikap positif pada
anak didik semakin bertambah, hal tersebut berlaku pada semua anak didik
bagaimanapun karakteristik mereka sebagai individu.
Wing Hanyom Sari
12 Replies to “Pemberian Hadiah “Praise””
Komentar
Anda harus login untuk memberikan komentar.
Nama : Selly Arliyani
NIM : 858017742
Saya mau menanggapi terkait vide tentang “Pemberian Hadiah ( praise )”.
Video ini menggambarkan cara guru menanamkan disiplin pada anak usia dini melalui pemberian penghargaan atau pujian 9 reward/praise). Anak usia dini cenderung masih memiliki rasa egosentris dan belum emahami disiplin, misalnya berebut atau tidak mau antre.
Guru mengatasi hal tersebut dengan memberikan penguatan positif 9 praise ) saat anak anak berperilaku baik. Bentuk pemberian hadiah/praise yang dilakukan guru adalah verbal ( ucapan), non-verbal ( bahasa tubuh ). Dengan ini tujuan dan manfaat yang bisa kita dapatkan adalah :
1. Memotivasi anak untuk mengulangi perilaku baik, membantu anak belajar taat aturan dan disiplin, membuat anak merasa dihargai dan percaya diri meningkat.
2. Dengan menggunakan cara pemberian yang tepat :
– Diberikan segera setelah anak berperilaku baik, tidak berlebihan, agar anak tidak bergantung pada hadiah, disampaikan menggunakan bahasa tulus dan sesuai situasi, memberi dorongan dan semangat untuk anak yang belum berperilaku baik.
Kesimpulan :
Pemberian pujian ( praise) adalah metode efektif untuk membentuk disiplin anak usia dini karena memperkuat perilaku positif melalui apresiasi, bukan hukuman.